大连东软信息学院日语系实训系列教材开发

大连东软信息学院是一所IT应用型大学。大连东软信息学院日语系结合学校定位,于2009年将专业的培养方向定为商务日语方向,同时构建并实施了以就业为导向的一体化商务日语课程,项目实践教学体系。本文对大连东软信息学院日语系实践学期的实训系列教材《商务日语场景实训》《商务日语流程实训》《商务日语综合实训》的教材总体目标、教材内容结构、教学实施方法与组织形式及考核方式进行了介绍。

民办高校足球课程标准的论证与分析——以大连东软信息学院为例

课程标准一词，是随着20世纪80年代末英美课程论传播到我国而逐步流行开来的。它首先在基础教育中得到运用。最近几年，随着课程研究的深化，高等教育也开始正式研究和制定相关课程的课程标准。课程标准与教学大纲的区别院课程标准不是在概念上谋求新意，而是与人们对课程的认知的深化有关院教学大纲只讨论教学目标与教学内容的纲要，而不研究课程的性质尧课程设置的目的尧课程开发的基本理念等更具根本性的问题。教学大纲只探讨教学内容的纲要，却不以知识论为基础对课程内容进行深度开发，也不以学习论为基础对课程中学生的学习水平进行详细制订。而这两个方面都是课程标准的重要问题。课程标准是一个从课程基本问题出发，最终落实到详细知识及其学习标准的完整体系。这显然与教学刚要以对教学内容的大纲性规划为核心内容是有重要区别的。

2005年大连东软信息技术职业学院的招生章程

大连东软信息技术职业学院是辽宁省人民政府批准的第一所信息类普通高等学校，首批国家级示范性软件职业技术学院，学院由东软集团，大连软件园共同投资创办，教育层次包括高中起点的国家示范性软件职业学院两年制大专和普通三年制大专。

大连东软信息技术学院

大连东软信息技术学院位于大连市软件园北端,牛角山平缓的山脚坡地上,南侧为城市主干道。山顶是葱郁的绿色丛林,山脚是嶙峋的黄褐色微风化岩,远处是蔚蓝色的大海……一期工程用地位于场地西南,基地地形地貌复杂而生动。

高校校际实验室资源共享路径

高校实验室建设是人才培养路径中的关键环节,论文结合大连东软信息学院实验室建设现状,分析高校校际实验室资源共享存在的问题,论证实验室资源共享的必要性。从组建实验室资源共享联盟、拓展实验室资源共享项目、建立实验室资源共享机制、构建实验室资源共享平台四个方面,探索高校校际实验室资源共享路径。