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中小学校本课程体系构建研究——以大连市两所学校为个案
被引量:
7
1
作者
朱宁波
薛猛
+1 位作者
石杰
周慧芹
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第1期30-34,共5页
校本课程是在我国课程改革中呈现出来的与国家课程、地方课程并存的一种新的课程形态。它的重要价值在于追求课程对学校发展、教师发展和学生发展的适应性。目前,中小学校本课程开发多是零散的、无序的,教师为课程而教,学生为课程而学...
校本课程是在我国课程改革中呈现出来的与国家课程、地方课程并存的一种新的课程形态。它的重要价值在于追求课程对学校发展、教师发展和学生发展的适应性。目前,中小学校本课程开发多是零散的、无序的,教师为课程而教,学生为课程而学。校本课程开发应该充分反映学校的教育哲学和办学特色,需要有整体设计。大连市第一中学和大连市第十四中学基于学校教育哲学和办学特色,形成了包括"目标——领域——科目——专题——模块"的校本课程体系。"专家指导——学校行动——合作分享"是校本课程开发有效行动策略。
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关键词
学校教育哲学
办学特色
校本课程体系
大连市第一中学
大连市
第十四
中学
下载PDF
职称材料
大连一中:让学生在高中生活中亮丽起来
2
作者
李森
《师道(人文)》
2005年第11期46-47,共2页
关键词
大连市第一中学
办学特色
师资力量
办学质量
学校概况
下载PDF
职称材料
大连一中:让学生在高中生活中亮丽起来
3
《广西教育》
2006年第07B期18-18,共1页
李森在《师道》2005年第11期撰文介绍了大连市第一中学的办学特色和改革举措。
关键词
办学特色
大连市第一中学
师生关系
自主教育
校本培训
发展性评价
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职称材料
题名
中小学校本课程体系构建研究——以大连市两所学校为个案
被引量:
7
1
作者
朱宁波
薛猛
石杰
周慧芹
机构
辽宁师范大学教育学院暨田家炳教育书院
辽宁师范大学
辽宁省大连市第一中学
辽宁省大连市第十四中学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第1期30-34,共5页
文摘
校本课程是在我国课程改革中呈现出来的与国家课程、地方课程并存的一种新的课程形态。它的重要价值在于追求课程对学校发展、教师发展和学生发展的适应性。目前,中小学校本课程开发多是零散的、无序的,教师为课程而教,学生为课程而学。校本课程开发应该充分反映学校的教育哲学和办学特色,需要有整体设计。大连市第一中学和大连市第十四中学基于学校教育哲学和办学特色,形成了包括"目标——领域——科目——专题——模块"的校本课程体系。"专家指导——学校行动——合作分享"是校本课程开发有效行动策略。
关键词
学校教育哲学
办学特色
校本课程体系
大连市第一中学
大连市
第十四
中学
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
大连一中:让学生在高中生活中亮丽起来
2
作者
李森
出处
《师道(人文)》
2005年第11期46-47,共2页
关键词
大连市第一中学
办学特色
师资力量
办学质量
学校概况
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大连一中:让学生在高中生活中亮丽起来
3
出处
《广西教育》
2006年第07B期18-18,共1页
文摘
李森在《师道》2005年第11期撰文介绍了大连市第一中学的办学特色和改革举措。
关键词
办学特色
大连市第一中学
师生关系
自主教育
校本培训
发展性评价
分类号
G638.3 [文化科学—教育学]
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中小学校本课程体系构建研究——以大连市两所学校为个案
朱宁波
薛猛
石杰
周慧芹
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2013
7
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职称材料
2
大连一中:让学生在高中生活中亮丽起来
李森
《师道(人文)》
2005
0
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职称材料
3
大连一中:让学生在高中生活中亮丽起来
《广西教育》
2006
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