仁者爱人——记大连甘井子区建安公司总经理 邢开仁

邢开仁于1996年至2004年先后担任建安公司副经理、经理，大连鸿利加油站经理。为了扩大经济规模，报效家乡人民。近年来又在金州区创立了大连金州顺安水产渔需有限公司、大连金州小河口港有限公司、大连杏树渔港有限公司，并担任这3个公司的法人代表。他创办的企业，经营效益都非常好，得到了当地政府和人民群众的高度赞扬。现为辽宁省经济学会副会长、大连市甘井子区政协第六届委员会委员。

基于GIS-Markov区域生态安全时空演变研究——以大连市甘井子区为例

以大连市甘井子区为例,基于压力-状态-响应（P-S-R）框架构建区域生态安全评价体系,利用研究区1990年、2000年和2009年3期TM遥感影像数据,在GIS格网技术下量化多源数据,创建区域生态安全格网数据库,采用加权综合评价方法进行生态安全状态评价。以评价结果为基础,构建区域生态安全GIS-Markov模型,通过计算区域生态安全状态转移矩阵,揭示区域生态安全时空演变特点。研究结果表明：①1990~2009年甘井子区各街道生态安全指数逐年增加,其中1990~2000年生态安全变化较大的地区集中于甘井子北部和中部,西部和南部地区生态安全变化较小;2000~2009年除泉水街道与南关岭街道外,其他地区生态安全状况均大幅好转。②区域背景在生态安全空间演变趋同过程中起着重要的作用。甘井子区生态安全演变的可能性受邻域的影响,安全等级较高的邻域对生态安全等级转移起到正面作用,而安全等级较低的邻域则产生负向影响。1990~2000年,甘井子区生态安全状态受较高安全等级邻域的影响,安全状态好转的面积较大,营城子街道北部及革镇堡街道西部的农村地区受较低安全等级邻域的影响,安全状态变差。2000~2009年,甘井子区生态安全总体向好的方面转变,受邻域的影响较小,只有泉水街道及营城子街道与红旗街道交界处受不安全邻域影响,其生态安全状况转差。

大连市甘井子区在赛迪投资竞争力百强区排名再进四位

2022年12月2日,国家工业和信息化部中国电子信息产业发展研究院赛迪顾问城市经济研究中心正式发布“赛迪投资竞争力百强区(2022)”榜单,大连市甘井子区在2021年第48位的基础上,再前进4名,位列百强区第44位,连续两年成为东北地区唯一上榜的市辖区。

小城镇的旅游城市化发展模式研究——以大连市甘井子区为例

随着城市空间规模的不断扩大,城市边缘区域自然成为城市化扩展和蔓延的首要站点和承接地[1]。甘井子区作为大连市西部主城区同时又处在城市的边缘区,是连接核心城区与旅顺、金州、开发区等的纽带,是大连城市空间拓展的重要环节。以大连市甘井子区为例,从地理学综合分析的角度,运用文献分析法结合甘井子区城市化及旅游业发展现状,对其旅游城市化发展的动力机制及发展模式进行了研究,对发展过程中存在的问题进行了探讨提出了相应的对策,为相类似地区的城市规划建设提供借鉴。

城市边缘区党的执政方式问题论析——以大连市甘井子区为例

通过对大连市甘井子区进行社会调查与资料分析 ,阐述城市边缘区的基本特征 ,释析大连市甘井子区基层党组织的执政方式 ,并就城市边缘区基层党组织改进和完善执政方式问题 ,从党组织的设置、执政理念、工作体制、机制、程序等方面提出了基本思路。

心系百姓 当好“管家” 创建现代化新农村——记辽宁省劳动模范大连市甘井子区营城子街道双台沟村党委书记李光宏

李光宏同志系大连市甘井子区营城子街道双台沟村党委书记、村委会主任、大连双鑫实业总公司总经理。自1999年上任以来，解放思想、务实创新，以改革精神加强党的基层组织建设和村经济建设，将一个后进村建设成了远近闻名的先进村。李光宏书记是辽宁省劳动模范，

中小学骨干教师短期集中培训课程设置与实施的研究——以2011年大连市甘井子区中小学数学骨干教师培训为例

加强教师队伍建设是教育改革发展的重要保障措施。“国培计划”已于2010年开始全面实施。短期集中培训做为当前使用最普遍、培训效果最快的一种培训方式，需要从课程的角度进行认识和组织。本文通过反思以往短期集中培训中的经验，确定研究的问题；通过研究教师培训的内涵，明确教师培训的目标；通过一次具体的短期培训项目的组织与开展，提出怎样设计培训课程，即科学制定切合实际的培训目标，选择合理的培训内容，创造合理的契机进行培训评价。同时针对当前现状进行了思考。

跃上葱茏四百旋——大连市甘井子区“区域教育现代化工程”纪实

十年，在历史的长河里，是一簇转瞬即逝的浪花。 十年，在甘井子人的生命中，是一部功业永存的长卷。 “东方欲晓。莫道君行早。”十年前。刚刚跃过新世纪的起点，一向领风气之先的甘井子人临高眺远，再绘蓝图——2000年3月14日，一个镌刻于甘井子史志的光荣时刻。这一天，甘井子区委区政府作出《关于全面推进素质教育，实现区域教育现代化的决定》（以下简称《决定》）。并庄严宣告：甘井子区将于“2010年基本实现区域教育现代化!”

基于ArcGIS的土地生态环境敏感性研究--以大连市甘井子区为例

据大连市甘井子区土地生态环境目前存在的问题和生态环境敏感性理论,基于GIS空间分析技术,充分考虑生态环境敏感性的影响因素,选取土地利用类型、水环境和海水入侵作为土地生态敏感性评价因子,采用变异系数法确定各因子的权重,通过Arc GIS软件的多因子矢量叠加的方法对大连市甘井子区土地生态敏感性进行评价。按敏感度高低将大连甘井子区分为高敏感区、中敏感区、低敏感区和非敏感区,其中不敏感区不敏感占全区的17.18%,低敏感区占全区的16.77%;中敏感区占全区的43.32%,高敏感区占全区的22.66%;地域分异规律上,敏感性程度由沿海地区向中心递减。最后针对不同土地生态敏感性分区因地制宜的提出用地策略。

创新产生活力 活力助推发展——专访大连市甘井子区委常委、区总工会主席刘国臣

大连市甘井子区总工会在区委和大连市总工会的正确领导下,全区各级工会组织紧紧围绕＂率先转型＂的目标任务,牢牢把握＂增强基层工会活力＂的工作主题,贯彻落实科学发展观,工会工作不断创新发展,各项工作取得了突出成果。

中小学教师“个人课题”发展三步曲——大连市甘井子区“个人课题”管理的推进历程

教育成败的关键在教师,教师成长的捷径在研究,这早已是国内外专家的共识。在本轮基础教育课程改革不断深化的关键时期,课改理念、学生需求、教师原有经验之间的矛盾冲突不断涌现,新的、个性化的问题不时产生,对此,解决的办法唯有借助研究。针对个性化的问题,尚需进行个性化的研究——个人课题研究。

大连市甘井子区周水子小学

大连市甘井子区周水子小学始建于1916年，是大连市第一所全国教育系统先进集体和省级模范学校，在“乐学教育浸润孩子一生”办学理念引领下，周水子小学以“乐学教育”办学特色为依托，着力于特色发展、内涵发展，以促进学生终身发展的“乐学课堂、乐品阅读、乐养品行、乐修艺美、

大连市甘井子区教师进修学校

大连市甘井子区教师进修学校，是甘井子区中小学、幼儿园干部和教师的培训基地，也是全区教育科研、教学研究和信息技术服务中心。

辽宁省大连市甘井子区教肓局幼儿园

辽宁省大连市甘井子区教育局幼儿园成立于1958年，重建于1984年，是大连市甘井子区教育局主办的全日制公办幼儿园、大连市首批晋升的省级示范幼儿园。

统筹谋划 创新改革 科学实现全域城市化——大连市甘井子区推动农转城的实践与启示

2001年以来，大连市甘井子区（以下简称甘区）委、区政府针对区域内城乡二元矛盾突出、城乡建设管理滞后、城乡资源配置低效等发展“瓶颈”，充分抓住大连市委实施的扩大城市空间、壮大经济规模、提升城市功能的西拓北进战略机遇，统筹谋划、创新改革，果断提出以农转城推进城市化，以城市化实现区域全面振兴的发展战略。经过十多年的艰苦努力，甘区实现了由新型郊区向新型城区的历史性跨越，实现了全区按照一般通行的城市标准、制度框架和人文理念运行，

幸福着你的幸福——记大连市甘井子区教育局学前科调研员许威

＂今天我面对委屈,是为了这世界能少一点委屈。今天我承受压力,是为了这生活能减一分压力,我力量微薄,但我仍不后悔自己的选择,因为虽然有时痛苦着你的痛苦,但是请相信我努力的目的,是为了有一天幸福着你的幸福……＂这段随笔记录了许威在工作中的艰辛和不易,更折射出他美好而纯净的愿望,也正是这种朴素而淡薄名利的想法,让他在平凡的岗位上实现了不平凡的绽放。

让梦想照进现实——辽宁省大连市甘井子区特殊教育中心印象

原来走路都需要他人搀扶、说话吐字不清的脑瘫孩子，经过学校几年的康复训练，现在学会了洗衣烧饭，生活能够自理；不会说话、脾气暴躁的自闭症儿童，经过一系列康复课程的学习，能够与人沟通交流，并且能从美术、音乐活动中获得艺术的享受；四肢笨拙、动作刻板的残障孩子，经过系统的职业技术培训，昂首走进宾馆大堂、企业工厂；智商70以下的智障儿童，经过艰苦的训练和学习，最终站到了世界特奥会的领奖台上，胸前挂上了金灿灿的奖牌……这是年轻的辽宁省大连市甘井子区特殊教育中心办学10年来创造的奇迹。