大连EFL学习者与英语母语者疑问句边界调特征对比研究

研究发现,学习者句首边界调掌握较好,而句末边界调类型以及F0曲拱模式与母语者均有很大差别。在疑问句句末,若突显音节为最后一个元音所在音节时,学习者与母语者调型一致,但F0边界曲拱斜率低于母语者。若突显音节不是最后一个元音所在音节时,学习者采用升幅(一般疑问句)或降幅(特殊疑问句)更大的调型模式。而且,随着句法难度的增加,学习者对于疑问句句末调型的掌握情况也随之减弱。

大学英语听力教学训练初探

在对大学英语四、六级考试结果的分析中我们发现听力测试部分一直是众多考生的薄弱环节。本文从研究影响水平提高的障碍入手,阐述了大学英语听力训练注意的问题和需要的听力技能培养,以期能确实有效地提高学生的听力水平。