大量成语渗透在小学低段语文识字教学中的探索

随着我国教育事业的不断发展,大量成语开始渗透在小学低段语文识字教学的过程中,对语文教学的深度与广度得到一定程度的加深,但是成语的渗入,在语文教学的过程中还存在诸多的问题,本文主要是通过对识字在语文教学中的作用的阐述,对成语渗透在小学低段语文识字教学进行系统性的分析与阐述。