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借经典之力锻造灵魂之器——经典文学作品对作文结尾的作用
1
作者
王晓春
《才智》
2016年第1期155-155,共1页
初中是整个中学学习的初级阶段,这是学生由少年向青年发展的时期,他们独立追求与感受的个性日益突出,活泼、想学但基础薄弱,还很幼稚;对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇,但认识不足。表现在作文中,往往是不会选题、不会集材、不会...
初中是整个中学学习的初级阶段,这是学生由少年向青年发展的时期,他们独立追求与感受的个性日益突出,活泼、想学但基础薄弱,还很幼稚;对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇,但认识不足。表现在作文中,往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词,特别是在作文的结尾部分不能充分地表达自己的真知灼见。而广泛的大量的课外阅读、挖掘灵魂深处的习作将是学生学习、教师教学的必做功课。
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大量的课外阅读
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经典
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题名
借经典之力锻造灵魂之器——经典文学作品对作文结尾的作用
1
作者
王晓春
机构
旅顺实验中学
出处
《才智》
2016年第1期155-155,共1页
文摘
初中是整个中学学习的初级阶段,这是学生由少年向青年发展的时期,他们独立追求与感受的个性日益突出,活泼、想学但基础薄弱,还很幼稚;对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇,但认识不足。表现在作文中,往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词,特别是在作文的结尾部分不能充分地表达自己的真知灼见。而广泛的大量的课外阅读、挖掘灵魂深处的习作将是学生学习、教师教学的必做功课。
关键词
大量的课外阅读
阅读
经典
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
借经典之力锻造灵魂之器——经典文学作品对作文结尾的作用
王晓春
《才智》
2016
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