公外学生获得口语能力的可行性实验

大面积公外学生如何获得英语口语能力已经成为高校英语教学的一个难点,对此进行的理论和实践探索不多。依据现代语言学和认知心理学原理以及高校英语教学大纲对此作了理论上的探讨和实验模式教学。在实验初步成功的基础上,运用统计学的检验原理,对提高口语能力的可行性成立提出推论结果。