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大面积及时反馈在体育教学中的运用
1
作者
姜宝龙
《小学时代》
2020年第9期84-85,共2页
为了在体育教学中能照顾学生的差异,有针对性的体育教学必须加强反馈机制,尤其是大面积及时反馈,只有通过不断反馈才能了解学生的差异所在,了解每个学生在体育学习中有什么特殊需求,特别是及时了解困难学生的体育学习状况。教师通过大...
为了在体育教学中能照顾学生的差异,有针对性的体育教学必须加强反馈机制,尤其是大面积及时反馈,只有通过不断反馈才能了解学生的差异所在,了解每个学生在体育学习中有什么特殊需求,特别是及时了解困难学生的体育学习状况。教师通过大面积及时反馈,适当地调整教学策略,以满足不同学生的学习需求,让每个学生都能得到最大限度的发展。
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关键词
差异
大面积及时反馈
教学策略
发展
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职称材料
题名
大面积及时反馈在体育教学中的运用
1
作者
姜宝龙
机构
江苏省扬州市扬州育才实验学校
出处
《小学时代》
2020年第9期84-85,共2页
文摘
为了在体育教学中能照顾学生的差异,有针对性的体育教学必须加强反馈机制,尤其是大面积及时反馈,只有通过不断反馈才能了解学生的差异所在,了解每个学生在体育学习中有什么特殊需求,特别是及时了解困难学生的体育学习状况。教师通过大面积及时反馈,适当地调整教学策略,以满足不同学生的学习需求,让每个学生都能得到最大限度的发展。
关键词
差异
大面积及时反馈
教学策略
发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
大面积及时反馈在体育教学中的运用
姜宝龙
《小学时代》
2020
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