大革命运动北方战场研究

大革命运动北方战场的形成是国内形势发展和冯玉祥思想转变的结果。北方战场包括陕西战场、河南战场,国民军在五原誓师以前与直、奉军阀的斗争不是北方战场的组成部分。北方战场失败的主要原因在于南方战场局部失败的不利影响和冯玉祥的军阀思想。北方战场对大革命运动有积极的意义。

突显广州地方革命底色的最新研究成果——《大革命运动的中心:1921—1927年的广州》评介

《大革命运动的中心:1921—1927年的广州》一书系国内第一部系统研究大革命运动中心的独具特色的高质量著作,弥补了对地方大革命史特别是作为大革命运动中心的广州研究成果相对缺乏的缺憾。全书紧扣广州是大革命运动的中心这一主题,从军事人才的造就营地、省港工人运动的指挥中心、农民运动干部的培养摇篮等七个方面展开研究,系统阐述了广州在大革命运动中的革命底色和中心地位。该书展示了主题鲜明、重点突出,史论结合、层次分明,革命底色鲜明的显著特色,为深入研究中国历史尤其是第一次国共合作与国民革命的历史提供了助益。

略述第一次大革命运动中无产阶级领导权问题

第一次国内革命战争中的无产阶级领导权问题,最近有些同志提出了异议,认为当时无产阶级对领导权问题的认识不足,力量不大,组织上没有掌握住整个革命运动的进程,因而,只起了部分的领导作用,实际上没有实现无产阶级的领导权。我则以为,大革命的初期和中期,亦即大革命胜利发展的时期,无产阶级(通过共产党)基本上实现了对革命的领导权,而后期,则因犯了放弃领导权的错误,导致了革命的失败。但总的来说,第一次大革命运动从其组织、发动、胜利到逐步失败,都体现了无产阶级领导作用。因此,认为无产阶级发动和领导了第一次大革命运动这样一个论断,是符合历史事实的,因而是站得住脚的。

在农村三大革命运动中办学 为农村三大革命运动服务

我校是在一九五八年大跃进的高潮中创办的。这个学校应该走什么道路?培养什么人材?这是学校创办后摆在我们面前的一个重要问题。少数受刘少奇修正主义教育路线毒害较深的人说:既然是学校,就应当关门读书,培养“知识分子”。大多数师生则认为:我们学校是适应农业大跃进的需要创办的,就应当培养有社会主义觉悟有文化的新型农民,推动农业生产的更大跃进。十多年来,在各级党委的正确领导下,经过一次次两个阶级、两条路线的激烈斗争,特别是经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动,我们越来越深刻地认识到:教育是上层建筑的一个部门,是为经济基础决定并为经济基础服务的。

参加农村三大革命运动 开展农业经济调查

湖北省经济学会农业经济组,于八月十七、十八两日举行了农业经济调查报告会,听取了华中农学院农经系提出的七篇调查报告。这些调查报告,是该院为适应半农半读教学的需要,今年上半年组织农经系教师下农村调查所取得的一些成果。他们这次的农村调查,是在深入地学习了党的教育方针和毛主席的《实践论》、《人的正确思想是从那里来的?》等著作,检查了过去理论脱离实际的倾向,提高了对理论联系实际的重要性的认识的基础上进行的。因此。

坚持在三大革命运动中开门办学

在毛主席革命路线指引下,无产阶级教育革命在斗争中不断前进。教育战线同其他各条战线一样,“到处莺歌燕舞”,形势一派大好。但是,阶级斗争、路线斗争仍然是尖锐、复杂的。最近,教育界刮出一股右倾翻案风,有人发出种种奇谈怪论,企图篡改教育革命的方向。他们寻找各种借口,攻击在三大革命运动中开门办学的方向,反对知识分子和工农相结合的道路。说什么实行开门办学是“只开门,不办学”,“不讲学文化”,只是单纯的“实践——实践——实践”,对高等学校走《五·七指示》的道路横加污蔑。

坚持在三大革命运动中培养无产阶级革命接班人

无产阶级文化大革命以来,我们遵照毛主席"教育要革命"的伟大教导,认真贯彻党的教育方针,组织师生批判了修正主义教育路线,批判"读书做官"、"智育第一"、"知识私有"、鄙视劳动、轻视工农的剥削阶级思想,坚定不移地走《五·七指示》道路,实行开门办学,坚持在三大革命运动中创办新的生物系,从根本上改变了文化大革命前严重的"三脱离"状况.通过开门办学,广大师生在政治上接受工农兵的再教育。

努力为三大革命运动作出贡献

数学系试点班和二(2)班六十八名师生(学员五十九名)在学朝农的热潮中,先后于三月下旬和四月初到了盐城地区。师生们遵照毛主席关于理论问题的指示,主动协助盐城地区举办了推广正交试验设计学习班。这期学习班,从三月二十一日开始,到四月二十三日结束,历时三十三天。参加学习班的有地区八个县的生产组、工业局、科技组的领导和有关厂的领导干部、工人。

坚持开门办学,努力运用数学 为三大革命运动服务

七二年三月份以来,我组同志参加了苏州推广优选法和正交试验设计工作,努力运用数学知识为三大革命运动服务,取得了一些成绩,受到了深刻的教育。数学要不要为三大革命运动服务,能不能为三大革命运动服务,在这个原则问题上,长期以来,一直存在着两种思想、两条路线的激烈斗争。数学,作为一门自然科学,它来源于生产实际,是人们生产斗争经验的总结,同时又是人们认识自然,改造自然。进行生产斗争和科学实验的工具之一。因而,数学应该为三大革命运动服务,而且也是能够为三大革命运动服务的。然而,一些资产阶级“学者”、“权威”,竭力夸张数学的抽象性,把数学歪曲成脱离社会实践的纯粹悟性的产物,吹得玄而又玄。

李维汉与大革命时期的湖南农民运动

湖南大革命时期农民运动的迅猛发展,是在共产国际的帮助下,在湖南省的工运处于低潮时,国共两党重视农运的结果,与毛泽东的正确指导和李维汉的得力领导也有密切的关系。毛泽东得“农运王”的美誉乃实至名归,但李维汉对湖南农运的贡献同样功不可没,他在湖南大革命农运史上的地位应予以肯定。当右倾机会主义甚嚣尘上之时,处在两难处境的湘区党委主要执行了毛泽东的正确农运路线;“马日事变”使湖南农运转入低潮,表面上是党的右倾机会主义带来的后果,其实质是军阀争夺湖南的必然产物。

徒手革命运动的暴发──“三一”大革命运动（1919）

徒手革命运动的暴发──“三一”大革命运动（１９１９）朝鲜民族不可侵犯的革命怒火，无时不在熊熊的燃烧着。三一运动是一九一九年三月一日，被压迫的朝鲜民族喊出反抗，怒吼的日子！一九一①年日本帝国主义吞并了朝鲜以来，由于日本帝国主义的政治经济上的抑压与掠夺，...

略论大革命时期上海党的工作

上海是中国最大的工业城市,又是中国共产党的诞生地。大革命时期,党中央机关设在上海,通过制定路线、方针、政策指导全国党的工作。上海党的工作是在党中央的直接领导下进行的,在全国党的工作中占有重要地位。一 1924年1月,从国民党一大的召开开始了国共合作的大革命运动。上海党积极发动各阶层人民群众参加反帝反军阀的斗争,推动大革命运动的发展。到1926年9月,第一次工人武装起义之前,是上海党工作的第一阶段。在此期间,上海党主要开展了以下三方面的工作: 第一,利用国共合作的有利条件,加强了党的建设,发展了党的力量,领导了上海的统一战线工作。 1923年中共三大之后,党中央于9月初从广州迁到上海。

关于中国大革命史的研究问题

1924年至1927年的中国革命,是在中国国民党和中国共产党第一次合作的历史条件下进行的、以“打倒列强除军阀”为目的的民族民主革命。这是由工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、资产阶级和部分大资产阶级代表人物参加的革命运动。当时,国共两党和广大群众都把这一革命称为国民革命。但1927年国民革命从胜利转向失败以后,这一革命的阶级结构发生了变化,国民的构成也有很大的不同,革命的人民及广大群众,在为挽救革命失败而进行艰苦斗争的过程中,为弘扬革命正气,把国民革命改称为大革命。从那以后60多年来,中国大革命的称谓一直沿用到现在,并已成为人们用来称呼这一时期革命的习惯用语和专有名词。大革命这个称谓虽不尽科学和确切,但考虑到人们的习惯,我们这套丛书仍用这个称呼,命名为《中国大革命史丛书》。

关于大革命领导权问题的几点看法

关于中国大革命领导权问题,史学界进行了广泛探讨,但由于对革命领导权的含义认识不同,对中国共产党认识领导权问题的时间有分歧,以至于牵涉到大革命领导权属于谁的问题,至今没有形成统一的认识。为了有助于这一研究的进展,我想就以上问题谈点不成熟的看法。 1 关于革命领导权的含义 要探讨大革命的领导权问题,首先必须搞清楚什么是革命的领导权,它都包括哪些方面,其关系如何等等。这是史学界关于大革命领导权问题分歧的关键。

大革命中的新桂系试析

1924年至1927年,在国共合作的革命统一战线的旗帜下,中国人民进行了空前广泛的反帝反封建的大革命运动。新桂系集团寅缘时会扮演了重要的角色。它加入了大革命的行列,为革命的进展效过劳,但又为革命的深入发展设置障碍,并终于变成了扼杀革命的罪人,事物矛盾的现象与它的本质有着密切的联系。剖析新桂系在这期间的本质特点,对总结大革命的经验教训是有益的。

统计工作要为农村三大革命运动服务

这次,我們参加了农村社教运动,除了政治思想上得到一次极其深刻的鍛炼外,还在统计工作如何为三大革命运动服务方面,补上了十分必要的一課。下面談談我們在后一方面的感受。几年来,我国农村統计工作,在党的农业为基础的方針指引下,有了很大的加强。但是,对比波澜壮闊的农业三大革命新高潮的需要,仍旧有着不小的距离。特别是由于历史的以及其他种种原因的影响,人們在不同程度上还存在对农村統計的片面想法。有的把农村統計等同于农业統計报表工作,认为报表一做,农村統計就算完成了任务;

在三大革命运动中培养接班人

中国人民银行萍乡市支行,通过全面规划、严格考察,在五年多的时间内,分期分批培养提拔了三十多名各级负责干部。这些被提拔起来的干部,绝大多数都是政治思想好、年青有为、能胜任所担负的工作;其中有二十余人先后被评为市支行的先进工作者,有的还出席过市、省或全国的先进工作者代表会议。这个支行培养革命接班人的主要方法是: (一)在各项政治运动中进行培养。让培养对象在各项政治运动中担任一定的工作,使他们在政治斗争中,经风雨、见世面、受锻炼,提高阶级觉悟。平时分配培养对象担任适当的社会工作,使他们多接触群众,增长办事能力,逐渐学会群众路线的工作方法。无论在平时或各项政治运动中,都抓紧对培养对象进行政治思想教育、阶级教育;

系统总结銀行工作經驗 更好地为三大革命运动服务

一系统地总结工作经验,是我们实现银行工作革命化,更好地为当前三大革命运动服务的一项重要工作。这是由于,总结工作经验是人们认识客观事物规律的重要方法。总结银行工作经验,就是在银行工作实践的基础上,把丰富的感觉经验材料,经过一番加工制作的工夫,使之上升为理性认识。这样,就能使我们懂得我们已经做过的工作,为什么有的成功,有的失败。既懂得应该怎样作,又知道为什么应该这样作,从而掌握对银行工作客观规律的认识。如果我们对过去积累的经验不加以科学的总结,就不能达到对客观规律的认识,往往只知道要这样作,但不知道为什么要这样作,也不知道在什么条件下应该这样作,在什么条件下不应该这样作。久而久之,就会把自己陷在一个框框里。