天体质量的测算

天体的质量很大,直接测量它们是绝对办不到的,一般都采用通过测量与其有关的物理量,并利用相关的公式进行计算的方法,间接求出天体的质量.本文将介绍一种用开普勒第三定俸求天体质量的方法.1 地球的质量由牛顿万有引力定律F=G(M_em)/(r_e^2)=mg,可得M_e=(gr_e^2)/G式中的重力加速度g。

例谈天体质量的估算

估算是对事物的数量作大致的推算与估计，是一种粗略的计算，通过估算司把握和认识，下面与同学们一起探讨如何去估算天体的质量．

求天体质量和密度

求星球的质量和密度是高考经常考查的重要知识点,下面通过几道典型试题,归纳总结该类知识点的求解方法,梳理形成思维导图,以实现更快更稳地掌握该知识点.例1(2021年全国乙卷)科学家对银河系中心附近的恒星S2进行了多年的持续观测,给出1994年到2002年间S2的位置如图1所示.

计算天体质量的教学设计改进

以应用万有引力定律计算环绕天体质量为例，探讨在课堂教学中如何以创设问题为切入点，用来培养与提高学生思维能力．

大质量天体产生传播光的媒介及其可行性光学实验

设计双光行差现象数学模型,可以由模型逻辑推理得出结论:大质量天体产生传播光的媒介。如果这一推论正确,则在大质量天体周围空间内,惯性系的运动状态一定可以被检测。为此,设计可检测惯性系运动状态的光学实验,包括运动旋转仪实验、运动振荡仪实验、光反射单位移实验、光反射多位移实验、光行差遮光实验、运动线性仪实验、迈克尔逊干涉仪太空运动实验、光与光接受器相对运动的频率变化实验、物体相对运动光频率变化实验。在以上9个光学实验中,如果实验仪器运动时得到了大于零的结果,并且所得结果与所设计的光学实验理论公式的计算结果相符合,证明“大质量天体产生传播光的媒介”正确。

天体质量的测量

1测量天体质量的方法测量天体质量的方法有多种,在此介绍三种较为常用的方法.1.1动力学质量法环绕天体绕中心天体做匀速圆周运动,环绕天体的向心力由万有引力提供.设环绕天体的质量为m,环绕半径为r,中心天体的质量为m.

天体质量的估算

高中物理第一册的天体运动部分，在分析天体运动的基础上提出了万有引力定律，正是这万有引力的作用，才使天体的运动得以进行下去，才能充分说明为什么行星绕太阳运动，而卫星又绕行星运动，万有引力定律的发现是１７世纪自然科学的最伟大成果之一，它揭示了自然界中一种...

2017年高考天体问题赏析

2017年高考已落下帷幕,通览今年全国各地涉及万有引力与航天类问题的试题,其特点是＂立足基础,稳中有变＂,即这些试题既有以教材中的例题为背景适度改编而成的问题,如天体质量的计算等,也有灵活变化的亮点问题,如以天体问题为背景,考查相关能量变化的问题等.本文通过对几道相关的高考试题的赏析,凸显试题命制的落脚点,同时也为2018年的高考复习提供一点应对策略,以期能对同学们的复习有所帮助.

两个质量表达式为何相似

万有引力定律在天体运动的应用中，最常见的有这样一类计算中心天体质量的问题：以行星绕太阳做匀速圆周运动为例，行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力为太阳对行星的万有引力，已知行星的运动半径r和周期T，引力常量为G求太阳的质量．

两类BL Lac天体和FSRQs之间的关系

收集了109个blazar天体(HBLs 51个,LBLs 40个,FSRQs 18个)的相关观测数据,对该样本的黑洞质量、吸积率、热光度和红移的分布规律进行了统计分析,讨论了吸积率与热光度、黑洞质量与热光度之间的关系,结果发现:(1)存在一个从FSRQs经LBLs到HBLs的演化序列;(2)爱丁顿吸积率是影响blazar天体三个子类之间演化序列的主要因素;(3)blazar天体三个子类的热光度需要进行多普勒效应改正.

变质量椭圆限制性三体问题

该文利用Мещерскuu时空变换和波动坐标系研究了变质量椭圆限制性三体问题,得到小天体在波动坐标系中的运动方程、积分不变式和平动点的位置。文中指出:当小天体的质量减少时,所有平动点都移向坐标原点,当小天体的质量增加时,所有平动点都离开原点。

天体运动问题考点解读

考点一：天体质量和密度的估算 例1“嫦娥一号,,是我国首次发射的探月卫星,它在距月球表面高度为200km的圆形轨道上运行,运行周期为127min.已知引力常量G=6.67×10-11 N·m^2/kg^2,月球半径约为1.74×10^3km.利用以上数据估算月球的质量约为（ ）

变质量三体问题

本文研究了变质量圆型限制性三体问题的运动方程,Jacobi积分,给出了拉格朗日特解,并对零速度面和平动点附近的稳定性做了讨论。

世说新语

光度质量学科:天体物理光度质量是根据天体质量和光度的关系估计出的质量。通过测定某个星系的亮度与恒星平均亮度的倍数,乘以恒星的平均质量,即可得到这个星系的质量,将星系团中所有星系的质量相加得出整个星系团的质量,用这种方法得出的质量称为光度质量。

万有引力常见问题探析

随着我国航天事业的不断发展，高考中以我国航天事件为背景，考查万有引力与航天知识点的题目屡见不鲜．万有引力与航天部分公式变换形式繁多，题目综合性较强，许多学生处理这类问题感到困难．本文以人造卫星问题、重力加速度问题、中心天体质量和密度的计算问题为例，谈谈解决万有引力问题的方法和技巧．

理解万有引力常犯的几个错误

万有引力定律在发现新天体，测定天体质量，计算天体密度，研究天体运动规律等方面有着重要的作用，由于航天技术、人造卫星属于现代科技发展的重要领域，所以近年来高考对此内容年年都有考查，它是高考的热点，也是复习的重点和难点，为使学生们能正确理解万有引力，现将学生们理解过程中易混淆、犯错的几个方面列出．

黑洞的怪脾气

如果一个天体质量足够大、体积足够小，那么它的引力大得就会连光都逃不出去。这种天体就是黑洞。黑洞这一概念刚提出来时曾被人们称做痴人说梦，但科学家的研究日益证明了这种天体的确存在．一些科学家还因研究黑洞而出了名，其中最有名的一位要算英国科学家霍金了。

“万有引力”学习中应分清的几个概念

万有引力定律揭示了自然界中物体间普遍存在的一种基本相互作用规律和行星运动的本质原因。从此把地上的运动和天体的运动统一了起来。万有引力定律的具体应用有：根据其规律发现新天体，测量天体质量，计算天体密度，研究天体的运动规律，同时也是现代空间技术的理论基础。这一部分内容是高考的热点，也是教学的难点。学生在学习这一部分内容时普遍反映公式变化较多，各种关系复杂，但在教学中如能让学生分清下述一些相近或相关的概念，就可以很好地掌握这一部分内容。