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旅游地形象随时间变化的感知差异--以安徽天堂寨风景区为例
被引量:
29
1
作者
乌铁红
张捷
+2 位作者
杨效忠
李文杰
张宏磊
《地理研究》
CSCD
北大核心
2008年第5期1078-1086,共9页
旅游地形象随时间变化的研究是旅游地形象研究的7类主题之一。文章基于旅游地形象构成模型,提出了从整体角度评估旅游前后旅游地形象随时间变化的研究思路,拓展了注重构成旅游地形象多维属性变化的旅游地形象评估方法。采用主成分分析...
旅游地形象随时间变化的研究是旅游地形象研究的7类主题之一。文章基于旅游地形象构成模型,提出了从整体角度评估旅游前后旅游地形象随时间变化的研究思路,拓展了注重构成旅游地形象多维属性变化的旅游地形象评估方法。采用主成分分析、两配对样本t检验等定量方法,分别评估对比分析了构成旅游地形象的认知形象、情感形象以及整体形象三大组分在旅游前后的变化与差异程度,并以旅游前后安徽天堂寨风景区形象感知差异为例进行了实证研究。(1)验证了旅游地形象具有一定的稳定性。(2)从整体角度比较旅游前后旅游地形象的变化态势以及变化差异的显著程度是可行的。
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关键词
旅游地形象
时间变化
感知
天堂寨风景区
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职称材料
金寨县乡土地理教学案例——浅谈天堂寨风景区旅游资源开发
2
作者
汪宏俊
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第35期29-29,共1页
乡土地理是初中地理的必学内容。通过乡土地理教学,能够使学生亲身感受家乡的地理环境特点,了解家乡的现状、变革和未来,能够培养学生的实践能力,树立可持续发展观念,更能促进学生热爱家乡,立志投身家乡,报效祖国的情感。金寨县...
乡土地理是初中地理的必学内容。通过乡土地理教学,能够使学生亲身感受家乡的地理环境特点,了解家乡的现状、变革和未来,能够培养学生的实践能力,树立可持续发展观念,更能促进学生热爱家乡,立志投身家乡,报效祖国的情感。金寨县地理位置优越,自然资源丰富,人文历史厚重,乡土地理教学案例众多。本文特以我县5A级风景区——天堂寨风景区资源开发为案例,浅谈自己的一些看法。
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关键词
初中地理
乡土地理
天堂寨风景区
旅游资源
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职称材料
题名
旅游地形象随时间变化的感知差异--以安徽天堂寨风景区为例
被引量:
29
1
作者
乌铁红
张捷
杨效忠
李文杰
张宏磊
机构
南京大学国土资源与旅游学系
内蒙古师范大学地理科学学院
出处
《地理研究》
CSCD
北大核心
2008年第5期1078-1086,共9页
基金
内蒙古自治区高等教育科学规划项目(NGZG06011)
文摘
旅游地形象随时间变化的研究是旅游地形象研究的7类主题之一。文章基于旅游地形象构成模型,提出了从整体角度评估旅游前后旅游地形象随时间变化的研究思路,拓展了注重构成旅游地形象多维属性变化的旅游地形象评估方法。采用主成分分析、两配对样本t检验等定量方法,分别评估对比分析了构成旅游地形象的认知形象、情感形象以及整体形象三大组分在旅游前后的变化与差异程度,并以旅游前后安徽天堂寨风景区形象感知差异为例进行了实证研究。(1)验证了旅游地形象具有一定的稳定性。(2)从整体角度比较旅游前后旅游地形象的变化态势以及变化差异的显著程度是可行的。
关键词
旅游地形象
时间变化
感知
天堂寨风景区
Keywords
tourism destination image
change along with time
perception
Tiantangzhai scenic spot
分类号
F592 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
金寨县乡土地理教学案例——浅谈天堂寨风景区旅游资源开发
2
作者
汪宏俊
机构
安徽省金寨县金江实验学校八(
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第35期29-29,共1页
文摘
乡土地理是初中地理的必学内容。通过乡土地理教学,能够使学生亲身感受家乡的地理环境特点,了解家乡的现状、变革和未来,能够培养学生的实践能力,树立可持续发展观念,更能促进学生热爱家乡,立志投身家乡,报效祖国的情感。金寨县地理位置优越,自然资源丰富,人文历史厚重,乡土地理教学案例众多。本文特以我县5A级风景区——天堂寨风景区资源开发为案例,浅谈自己的一些看法。
关键词
初中地理
乡土地理
天堂寨风景区
旅游资源
分类号
G633.59 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
旅游地形象随时间变化的感知差异--以安徽天堂寨风景区为例
乌铁红
张捷
杨效忠
李文杰
张宏磊
《地理研究》
CSCD
北大核心
2008
29
下载PDF
职称材料
2
金寨县乡土地理教学案例——浅谈天堂寨风景区旅游资源开发
汪宏俊
《试题与研究(教学论坛)》
2015
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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