特色工科文化育人的理论逻辑、现实需要和时代路向——以西北工业大学机电学院“天工开物”育人实践为例

“天工开物”特色工科文化建设以特色校园文化建设为抓手,以特色工科文化的传承与创新为切入点,着眼于全面提高拔尖创新人才培养质量。总结、凝练、涵养西北工业大学机电学院机械工程一流学科特色工科文化,分析其在拔尖创新人才培养中的特殊浸润作用,厘清“天工开物”特色工科文化育人的理论逻辑、现实需求和时代路向,为强国建设贡献高校力量。

《天工开物》中设计美学思想体系研究

《天工开物》作为中国古典造物理论大总结时期的多向度造物理论著作,是一部中国造物史上鲜有的以济世而“有益于民生日用”为目的、就人民日用器具而穷究本源物质文化的著作。其中关注点主要集中在农业、工业与科技等物质生产方面,是其显性的表述,而技术与艺术、工艺与设计等造物文化的论述则是隐性的表述,包括造物文化活动为了谁、服务谁的问题。梳理《天工开物》中的造物美学思想,文章采用了两种研究方法:一是文献梳理;二是关照设计的现实世界。揭示其所蕴含设计美学思想的内在逻辑。文章从《天工开物》的哲学认识论出发,透过其备物致用的功能观、制器尚俭的形式观等美学思想,揭示了其作为中国传统造物美学思想重要组成部分的价值内涵,对于在新的历史时期基于中国古典设计美学思想,营造具有时代精神的中国式现代化设计理论体系具有较大的研究价值与学术意义。

《天工开物》的经济伦理思想及启示

《天工开物》被李约瑟誉为“17世纪的工艺百科全书”,书中蕴含丰富的经济伦理思想。挖掘梳理《天工开物》中的经济伦理思想,对指导乡村振兴、人与自然协调发展以及防范系统性风险具有重要意义。

近二十年来《天工开物》研究综述

《天工开物》基于“贵五谷而贱金玉”的理念编写而成,是中国第一部关于农业和手工业生产技术的百科全书。21世纪以来受到学界关注,对《天工开物》的研究不仅角度多元化,研究形式也呈现多样化的趋势。从思想研究、插图研究、手工业技术研究以及成书背景四个方面回顾和总结近些年的研究成果是十分必要的。《天工开物》研究虽日趋深入,但仍然有很大的空间。

《天工开物》与工艺美术

明代著名科学家宋应星先生于公元1634年-1637年,用近4年时间写出的举世闻名的科学巨著《天工开物》在业内外被大家高度推崇。《天工开物》是世界上公认的第一部关于农业和手工业生产的百科全书。在我国几千年漫长的农耕社会里,由于农业是老百姓的命脉,手工业是老百姓财富的来源,所以,农业和手工业一直是当时社会最为重要的生产方式和主要的生产生活手段,手工技艺(技术、工艺和艺术)则是农业和手工业不可或缺的先进技艺主体,是社会进步发展的主要推动力量,极大地带动了社会生产力向前发展。

生物与分子智造研究院:开启天工开物新时代

建设背景.合成生物学是催生原创突破、学科交叉融合的前沿学科,成为继“DNA双螺旋发现”所催生的分子生物学革命、“人类基因组计划”实施所催生的基因组学革命之后的第三次生物技术革命。2022年5月,国家发改委印发《“十四五”生物经济发展规划》,明确打造国家生物技术战略科技力量,加快突破生物经济发展瓶颈,实现科技自立自强。2023年2月,浙江省委省政府出台《关于培育发展未来产业的指导意见》,致力打造全国生物医药产业制造中心。

中国传统文化的创新表达——以《典籍里的中国》之《天工开物》篇为例

中国传统文化历经千年历久弥新,是民族强大的精神支柱。《典籍里的中国》以优秀典籍为范本,创新传统文化的现代性表达。文章以《典籍里的中国》之《天工开物》篇为例,从题材选择、场景营造、人物塑造三方面探究新型演绎形式下中国传统文化的创新表达,总结文艺节目创新性发展和创造性转化的经验。

论《天工开物》中的生命哲学思想

《天工开物》中的生命哲学思想集明清实学于一身,主要体现在“和合之论”“生生之流”和“序续之道”上,强调在生产、生活中对开采、使用的调控,注重对规律的把握,主张顺应自然,以达到生命延续的目标。《天工开物》中的生命哲学思想以关注民众生命为基础,将追求美好生活作为升华,强调“天工”更注重“开物”,并以二者的结合来创造美好生活,彰显人的生命价值。

《天工开物》

《天工开物》是明朝科学家宋应星所著的一部综合性的科学著作,也是我国第一部关于农业和手工业技术的百科全书。其名字源于两部典籍--《尚书》《易经》,“天工开物”的意思是人利用自然开发出万事万物,体现出了人与自然相协调,人力与自然力相配合的中国传统哲学思想。全书分为上、中、下三部分,共18卷,配有123张手绘地图,涵盖了130多种农业和手工业生产技术和工具,其中有百姓汲水舂米的日常工具,还有制取海盐、炼铁、纺织等技艺,体现了宋应星“格物致知,经世致用”的科学态度。

《天工开物》中设计伦理价值研究

晚明的《天工开物》,区别于中国古代官方手工业造物文献著作的一个显著特点是书中对涉及设计伦理价值着墨较多。文章在对《天工开物》的图像文本分析、文献梳理与实物考察的基础之上,认为《天工开物》中蕴含着深刻而恒久的设计伦理价值,主要包括重人轻天、以人为本、备物致用、崇尚功用、制器尚俭、生态至上等,至今仍具有普世意义,为研究者提供了其造物伦理内涵与外延,在造物与价值引领层面与实践相资的可能性。

面向《天工开物》版本图像资源的知识图谱应用研究

目的 提出一种面向《天工开物》版本图像的数字化资源开发,为实现该古籍数10种版本图像资源特征及知识图谱推理关联、主题性优化检索及功能设置和知识服务提供参考。方法 构建本体架构与关联数据,选取《天工开物》具有代表性的3个版本资料为实证数据来源,搭建图文资料图数据库,兼顾领域本体和元数据描述2方面,以充分发掘利用图像知识,借助《古籍元数据规范》、DC实现元素互操作及模型运用。结论 为该古籍多版本资料的数据化转换提供新方法和思路,为设计、历史等多领域群体提供智能化知识服务,并推进古籍数字化传承及古籍图像智能化展示,在数字人文领域拓延推广范围及深度。

物色自然——《天工开物·彰施》中的草木染造物思想管窥

《天工开物·彰施》详尽记录和总结了我国晚明时期丰富的草木染生产实践经验与工艺技术成就,但针对其造物思想的研究,尚未引起应有的重视。艺术是生活和观念的反映,该文运用文献分析法和归纳研究法,研究《天工开物·彰施》中草木染的选材、采摘、工艺、色彩等,阐明晚明时期草木染艺术中“物色自然”的造物观念,这为后世的服饰染织实践提供了借鉴。《天工开物·彰施》中的自然观契合现代生活理念,人们需要在新时代探索其深刻的内涵。

《天工开物》在中学化学教学中的探索与应用

为了强化跨学科融合、提高化学学科核心素养,挖掘了《天工开物》中与中学化学教材相关的内容,并整理列举了该书在中学化学课堂教学及课后习题中的应用,同时提出了现阶段教师与学生面临的问题与挑战,鼓励学生用辩证与科学的态度学习古人的观点,从而有效提升学生的文化素养和科学素养。

高质量发展背景下旅游景区品质提升规划设计——以奉新天工开物科技文化园为例

在高质量发展背景下,景区将从单一的门票经济转向为多业态并存的旅游综合体。对于景区提升而言,则要在标准化基础上,追求主题化、特色化、个性化、休闲化,落实因地制宜的全域发展思维。针对江西省奉新县奉新天工开物科技文化园的发展进行规划设计,坚持“天工文化”IP为精神引领的原则,根据宋应星的人生轨迹,按“起承转合”进行相应的功能分区;同时通过强化旅游文化的营造和表现,构建“十八景”以实现旅游文化的可感知性、可参与性和可体验性;另通过主题凝炼推出“巧夺天工,匠心中国”的旅游形象宣传口号,并针对不同阶段进行市场定位和品牌构建,旨在提升景区品质并提供案例参考。

传统智慧与现代创新:《天工开物》在文创产品设计中的应用研究

《天工开物》是一部具有卓越学术价值和广泛影响的古籍,记录了古代科技和工艺的珍贵智慧。本研究旨在深入研究《天工开物》的古代智慧,并探索其在当代文化创意产品设计中的创新应用,通过剖析《天工开物》中的插图,运用KJ法筛选具有代表性的样本,并应用形状文法进行深入解析和创新衍生,成功创造了一系列独特的设计元素。本研究将古代智慧融入现代设计,提出了《天工开物》文化创意产品设计的新路径,旨在赋予传统文化以新的生命力,同时为古籍类文化创意产品设计提供新的学术视角和创新途径。本研究对于推动非物质文化遗产传承与发展,促进学术研究与文化创意产业的结合具有重要的学术意义和实践价值。

核心素养视域下《天工开物》的教学价值探寻

中华优秀传统文化进入课堂为新课改理念所倡导,也是落实化学核心素养的一种有效形式。《天工开物》是我国十七世纪生产技术的百科全书,是传统文化的优秀载体。在核心素养视域下将《天工开物》内容融入课堂教学,让中华优秀传统文化助力教学内容、方法技能、精神激励等教学诸多方面,对更好落实高中化学核心素养有重要意义。

《天工开物》的农业技术观及其教育意蕴

《天工开物》成书于我国明代,初刊于1637年(明崇祯十年),作者是明代科学家宋应星。书中图文并茂地记载与论述了我国明代中叶以前传统农业和手工业两大领域内30个生产部门的农业科技与工艺技术,这本书一定程度上推动了当时社会的农业和手工业发展。《天工开物》是一部深入了解我国古代社会实态和传统科技的技术书,更是一部中华农业文明极具代表性的著作,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。在300多年后的今天,当我们仔细阅读这本书时,不仅可以看到我国传统农业科技与手工业技术独立发展的璀璨成果,还能引发深思,产生新的认识,非常值得我们认真阅读、研究、传承与创新。

从《天工开物·陶埏》到《陶冶图说》——考察景德镇传统制瓷工艺的发展

明代宋应星撰写的《天工开物·陶埏》“白瓷”一节专门记载明代晚期景德镇制瓷技术,清代唐英撰写的《陶冶图说》则是对清代早期景德镇地区制瓷工艺流程最完备的实录。将这两篇文献对比研究,可以基本考察出明代晚期至清代早期一百余年间景德镇传统制瓷工艺从原料开采、坯料加工、灰釉配制、成型工艺、施釉工艺、烧成工艺等诸多方面的不断发展和完善。

展览空间的主题性与艺术性研究——以中国工艺美术馆“天工开物”展为例

博物馆展览设计是博物馆文化传播的重要手段之一。在展览设计中,展陈空间主题性和艺术性的应用至关重要。主题性和艺术性的结合,能够让展览更具表现力和吸引力,同时也能够更好地传达展品的意义和价值,引发观众对展品的思考和理解。本文结合中国工艺美术馆“天工开物”展览的设计形式及思路,对其空间规划、材质色彩搭配、纹样装饰、多媒体装置、照明设计进行分析,探讨如何打造主题鲜明且具有艺术氛围的展览空间。

科技典籍《天工开物》在初中英语教育中的应用研究

阐述在初中英语教育中应用科技典籍《天工开物》的理论依据,以及《天工开物》蕴含的人文科技精神及其对英语核心素养教育的供给侧作用。探讨如何利用《天工开物》培养学生的思维品质和学习能力。认为《天工开物》中蕴含的人文科技精神,对于落实初中英语课程核心素养目标具有非常重要的借鉴价值。