展示教育学习模式的科学建构──从外铄到内展的教育观念的根本转变

传统的教育教学把人类的个体成长发展归因于外部环境塑造的结果，由此形成了外铄式教育教学模 式，其基本理念是机械的环境决定论和片面的“白板论”、“原罪论”等遗传观。现代教育观念和模 式的根本转变，在于把人类个体的成长发展看作是内部生发、展现的过程。构建和实施展示教育学习 模式，即让学习者自主、能动和充分地表达和展示自己的天性素质和丰富素养经验，再现、创造和享 有现实社会生活。