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探析幼儿纪律教育和天性释放的平衡关系——以蒙台梭利的纪律教育理论为基点
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作者 陈添锦 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第5期10-11,共2页
随着幼儿主体教育的思想越来越普遍,幼儿园中普通的纪律教育被看作是束缚孩子天性,影响其自由发展和身心健康的教育;但盲目的释放天性又无法使孩子能够在未来顺利的融入社会。针对这个问题,从蒙台梭利对于幼儿纪律教育的理论出发探讨平... 随着幼儿主体教育的思想越来越普遍,幼儿园中普通的纪律教育被看作是束缚孩子天性,影响其自由发展和身心健康的教育;但盲目的释放天性又无法使孩子能够在未来顺利的融入社会。针对这个问题,从蒙台梭利对于幼儿纪律教育的理论出发探讨平衡这两者关系的方法,以期找到解决这个问题的办法,并获得一些启示。 展开更多
关键词 纪律教育 天性释放 蒙台梭利
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启迪智慧 释放天性--低结构材料的有效运用
2
作者 陈娅丽 《动漫界(幼教365)》 2023年第16期54-55,共2页
孩子们在拿到材料时,运用多种方式进行移动、组合、重新设计、排列、拆卸和重新组装,带来了多感官刺激。教师通过投放多种低结构材料,让孩子在游戏时能够按照自己的思维与想法来探究与实践。
关键词 探究与实践 低结构材料 启迪智慧 有效运用 释放天性 多感官刺激
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游戏是儿童释放天性的重要出口
3
作者 赵婷 《文教资料》 2021年第11期185-187,共3页
《幼儿园教育指导纲要》指出"玩是孩子的天性,要发现、保护和引导幼儿固有的天性"。游戏是一种极古老和普遍的社会生活现象,是人类生存、活动的基本方式。对于身心未发育完善的学前儿童而言,游戏是他们主要的存在方式,即儿童... 《幼儿园教育指导纲要》指出"玩是孩子的天性,要发现、保护和引导幼儿固有的天性"。游戏是一种极古老和普遍的社会生活现象,是人类生存、活动的基本方式。对于身心未发育完善的学前儿童而言,游戏是他们主要的存在方式,即儿童通过游戏证明自己的存在。因此,儿童天性喜爱游戏,儿童释放天性的重要出口是游戏。 展开更多
关键词 天性 天性释放 游戏
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开展游戏化教学 促进幼儿天性释放
4
作者 秦宁宁 《生活教育》 2022年第31期67-69,共3页
游戏化教学是幼儿园对幼儿实施教育的主要形式,它迎合了幼儿好奇心强、活泼好动的成长特点,让孩子在游戏中获得新知,体悟教学内容,从而丰富幼儿认知经验和生活经验。教师应关注幼儿成长和发展,在《指南》的指导下,积极构建游戏化教学环... 游戏化教学是幼儿园对幼儿实施教育的主要形式,它迎合了幼儿好奇心强、活泼好动的成长特点,让孩子在游戏中获得新知,体悟教学内容,从而丰富幼儿认知经验和生活经验。教师应关注幼儿成长和发展,在《指南》的指导下,积极构建游戏化教学环境,营造游戏化教学氛围,丰富自身游戏化教学方法,加强教学过程中的材料投放和观察指导,从而为幼儿园游戏化教学提供环境、物质等方面支持,在提高教学效果的同时,让幼儿天真、快乐的天性得到释放。 展开更多
关键词 幼儿教育 游戏化教学 天性释放
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小学数学自主学习的教学策略——如何“释放学生学习的天性”
5
作者 马蓉 《教师》 2015年第6期82-82,共1页
在小学数学教学中,大部分学生的年龄尚小,因此,小学老师的教学方法对学生的影响尤为重要,自主学习不失为一种科学的学习方式。本文首先对自主学习的理论指导依据进行了阐述,再重点说明了小学数学教学中自主学习的有效教学策略,以... 在小学数学教学中,大部分学生的年龄尚小,因此,小学老师的教学方法对学生的影响尤为重要,自主学习不失为一种科学的学习方式。本文首先对自主学习的理论指导依据进行了阐述,再重点说明了小学数学教学中自主学习的有效教学策略,以此帮助释放学生学习的天性,获得良好的教学效果。 展开更多
关键词 小学数学 教学策略 释放天性
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回归自然,释放天性 孝感卓尔小镇·桃花驿
6
作者 悠游 《湖北画报(湖北旅游)》 2021年第2期18-19,共2页
东经114°,北纬31°,坐标卓尔小镇·桃花驿。鸡犬相闻的村落,纵横交错的阡陌,有快乐的孩子,还有清新的空气。另一种生活,就从这里开始,让人们去发现生活本真的样子。爱玩,是每一个孩子的天性。桃花驿为孩子们设计了无动力... 东经114°,北纬31°,坐标卓尔小镇·桃花驿。鸡犬相闻的村落,纵横交错的阡陌,有快乐的孩子,还有清新的空气。另一种生活,就从这里开始,让人们去发现生活本真的样子。爱玩,是每一个孩子的天性。桃花驿为孩子们设计了无动力儿童乐园,环保且安全。开阔的草地和防滑跑道,让孩子们可以迎风自由奔跑。 展开更多
关键词 儿童乐园 另一种生活 从这里开始 回归自然 桃花 释放天性 生活本真
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点亮文心 释放天性
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作者 谭月婷 《小学生作文辅导(语文园地)》 2019年第8期72-73,共2页
语文不仅是学好其他学科的基础,也是学习和生活的基础,学好语文,不但对学好其他学科十分重要,而且会给孩子们今后的发展产生深远的影响。语文教学是学好语文的基础,新课改下的语文教师不仅要着眼于小学的基础和能力的提升,还要关注学生... 语文不仅是学好其他学科的基础,也是学习和生活的基础,学好语文,不但对学好其他学科十分重要,而且会给孩子们今后的发展产生深远的影响。语文教学是学好语文的基础,新课改下的语文教师不仅要着眼于小学的基础和能力的提升,还要关注学生人文素养的提升。要培养学生的自主学习能力,以赏识的教育唤醒孩子的自信心。 展开更多
关键词 语文教学 学好语文 自主学习能力 语文教师 学习和生活 释放天性 学生人文素养 自信心
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释放天性,自由成长
8
作者 王正伟 《教育家》 2022年第34期42-43,共2页
开放教育注重幼儿的生活和游戏,主题课程实施强调园内活动和园外活动的有机结合、相互渗透,形成系统的开放教育生态场。山东省青岛市实验幼儿园自建园以来,基于实验示范的办园定位、时代发展与人才培养的需求以及团队专业化发展需要,开... 开放教育注重幼儿的生活和游戏,主题课程实施强调园内活动和园外活动的有机结合、相互渗透,形成系统的开放教育生态场。山东省青岛市实验幼儿园自建园以来,基于实验示范的办园定位、时代发展与人才培养的需求以及团队专业化发展需要,开启了独特的“开放教育”研究历程,建构起完善的开放教育课程体系,让幼儿释放天性,舒心、自由地成长。 展开更多
关键词 教育课程体系 释放天性 主题课程 生态场 人才培养 自由成长 专业化发展 生活和游戏
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让幼儿与自然深度联结——访江苏省徐州市第二实验幼儿园
9
作者 李明鑫 周浩 《动漫界(幼教365)》 2024年第24期40-43,共4页
爱默生说过:“培养好人的秘诀,就是让他在大自然中生活。”大自然是生命的摇篮,幼儿的成长离不开大自然的滋养。江苏省徐州市第二实验幼儿园以提升儿童亲自然力,关注儿童主体全面发展为总目标,带领幼儿与自然建立起深度有效的联结。孩... 爱默生说过:“培养好人的秘诀,就是让他在大自然中生活。”大自然是生命的摇篮,幼儿的成长离不开大自然的滋养。江苏省徐州市第二实验幼儿园以提升儿童亲自然力,关注儿童主体全面发展为总目标,带领幼儿与自然建立起深度有效的联结。孩子们天生就属于大自然,青涩与好奇促使他们试图探知每一寸土地、每一条河流、每一簇鲜花。大自然是孩子们最好的游乐场,也是他们最亲密的伙伴,他们在自然的怀抱中可以尽情释放天性,在草地上奔跑,追逐蝴蝶,迎接落叶,感受风的轻拂和光的温暖。 展开更多
关键词 实验幼儿园 爱默生 儿童主体 自然力 游乐场 联结 释放天性 幼儿
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真正的放养教育
10
作者 编辑部 《靖远教育》 2023年第4期1-1,共1页
放养式教育,是指让孩子在一种宽松的环境中成长,让孩子从小就适当地接触自然、社会,较早地接受社会锻炼,有别于严厉的、教条式的应试教育。放养教育本身是没错的,但一定要有合适的度,有边界有规矩。如果真的希望孩子变得越来越好,就不... 放养式教育,是指让孩子在一种宽松的环境中成长,让孩子从小就适当地接触自然、社会,较早地接受社会锻炼,有别于严厉的、教条式的应试教育。放养教育本身是没错的,但一定要有合适的度,有边界有规矩。如果真的希望孩子变得越来越好,就不可能一味放手,任由孩子释放天性。 展开更多
关键词 教条式 应试教育 释放天性 放手 放养式 宽松的环境 锻炼
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全国第23届“多多杯”幼儿主题绘画比赛通知
11
《早期教育(家庭教育)》 2023年第12期F0004-F0004,共1页
大赛简介《早期教育》编辑部承办的幼儿主题绘画比赛每年举办一届,旨在让幼儿以绘画的方式释放天性、发挥天赋、展示自我。为庆祝第19届亚运会在杭州成功举行,本届绘画比赛的主题是“我爱运动”。欢迎全国的小朋友们踊跃参加本次绘画比赛。
关键词 展示自我 亚运会 释放天性 幼儿 绘画 主题绘画比赛 《早期教育》
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全国第23届“多多杯”幼儿主题绘画比赛通知
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《早期教育(幼教·教育教学)》 2023年第11期1-1,共1页
大赛简介《早期教育》编辑部承办的幼儿主题绘画比赛,每年举办一届,旨在让幼儿以绘画的方式释放天性、发挥天赋、展示自我。为庆祝第19届亚运会在杭州成功举行,今年绘画比赛的主题是“我爱运动”。欢迎全国的小朋友们踊跃参加本次绘画... 大赛简介《早期教育》编辑部承办的幼儿主题绘画比赛,每年举办一届,旨在让幼儿以绘画的方式释放天性、发挥天赋、展示自我。为庆祝第19届亚运会在杭州成功举行,今年绘画比赛的主题是“我爱运动”。欢迎全国的小朋友们踊跃参加本次绘画比赛。 展开更多
关键词 展示自我 亚运会 释放天性 幼儿 绘画 主题绘画比赛 《早期教育》
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全国第23届“多多杯”幼儿主题绘画比赛通知
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《早期教育(幼教·教育教学)》 2023年第12期1-1,共1页
大赛简介《早期教育》编辑部承办的幼儿主题绘画比赛,每年举办一届,旨在让幼儿以绘画的方式释放天性、发挥天赋、展示自我。为庆祝第19届亚运会在杭州成功举行,今年绘画比赛的主题是“我爱运动”。欢迎全国的小朋友们踊跃参加本次绘画... 大赛简介《早期教育》编辑部承办的幼儿主题绘画比赛,每年举办一届,旨在让幼儿以绘画的方式释放天性、发挥天赋、展示自我。为庆祝第19届亚运会在杭州成功举行,今年绘画比赛的主题是“我爱运动”。欢迎全国的小朋友们踊跃参加本次绘画比赛。 展开更多
关键词 展示自我 亚运会 释放天性 幼儿 绘画 主题绘画比赛 《早期教育》
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全国第23届“多多杯”幼儿主题绘画比赛通知
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《早期教育(家教·亲子共玩)》 2023年第12期F0004-F0004,共1页
大赛简介《早期教育》编辑部承办的幼儿主题绘画比赛每年举办一届,旨在让幼儿以绘画的方式释放天性、发挥天赋、展示自我。为庆祝第19届亚运会在杭州成功举行,今年绘画比赛的主题是“我爱运动”。欢迎全国的小朋友们踊跃参加本次绘画比... 大赛简介《早期教育》编辑部承办的幼儿主题绘画比赛每年举办一届,旨在让幼儿以绘画的方式释放天性、发挥天赋、展示自我。为庆祝第19届亚运会在杭州成功举行,今年绘画比赛的主题是“我爱运动”。欢迎全国的小朋友们踊跃参加本次绘画比赛。主办单位江苏教育报刊总社,江苏省教育厅教育宣传中心承办单位《早期教育》编辑部。 展开更多
关键词 江苏省教育厅 展示自我 教育报刊 亚运会 释放天性 幼儿 绘画 承办单位
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释放天性 绽放童心——幼儿园自主游戏教学实施策略
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作者 张明珠 《新智慧》 2023年第7期104-105,共2页
游戏是幼儿释放天性、感知生活、拓展视野以及提高各种学习兴趣的途径,更是提高幼儿学习效果的绝佳方式,因此在幼儿园阶段的教学当中教师开展自主游戏教学活动很有必要。爱玩是幼儿的天性,尤其是幼儿园阶段的儿童正处于3~6岁,相比于传... 游戏是幼儿释放天性、感知生活、拓展视野以及提高各种学习兴趣的途径,更是提高幼儿学习效果的绝佳方式,因此在幼儿园阶段的教学当中教师开展自主游戏教学活动很有必要。爱玩是幼儿的天性,尤其是幼儿园阶段的儿童正处于3~6岁,相比于传统的课堂教学形式,丰富多彩的游戏化课堂活动更能激发幼儿的学习兴趣,做到让幼儿在游戏中快乐学习、健康成长。 展开更多
关键词 快乐学习 拓展视野 幼儿学习 自主游戏 课堂教学形式 释放天性 学习兴趣 幼儿园
原文传递
“安吉游戏”园本化的应用策略研究
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作者 苏洁 《教育家》 2023年第25期72-72,F0003,共2页
“安吉游戏”的基本理念是将游戏还给幼儿,强调幼儿是游戏的主人。游戏期间,教师除了提供丰富的材料之外,不会对游戏玩法进行过多干预,以确保幼儿在游戏中是自由自主的。幼儿可以自主选择游戏内容,并在游戏过程中充分释放天性,培养表达... “安吉游戏”的基本理念是将游戏还给幼儿,强调幼儿是游戏的主人。游戏期间,教师除了提供丰富的材料之外,不会对游戏玩法进行过多干预,以确保幼儿在游戏中是自由自主的。幼儿可以自主选择游戏内容,并在游戏过程中充分释放天性,培养表达、合作、解决问题等能力。 展开更多
关键词 自主选择 安吉游戏 园本化 应用策略研究 游戏内容 释放天性 自由自主 解决问题
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论哈代小说中的酒神精神——以《德伯家的苔丝》为中心 被引量:1
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作者 陈珍 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2016年第3期22-26,共5页
酒、饮酒、醉酒经常出现在哈代小说中。饮酒,是威塞克斯劳动者摆脱劳动艰辛和生活苦闷的一种娱乐形式。在醉酒状态中,他们体味了生命中个体化原理的崩溃带来的狂喜,与世界本体相融合而生发的极乐,从而重返人类本真,重归自然怀抱,实现了... 酒、饮酒、醉酒经常出现在哈代小说中。饮酒,是威塞克斯劳动者摆脱劳动艰辛和生活苦闷的一种娱乐形式。在醉酒状态中,他们体味了生命中个体化原理的崩溃带来的狂喜,与世界本体相融合而生发的极乐,从而重返人类本真,重归自然怀抱,实现了从"社会人"到"生物人"的回归;反映了狄俄尼索斯酒神肯定生命、崇尚原欲、万物太一的精神内核。 展开更多
关键词 哈代小说 酒神精神 天性释放 狂喜极乐 物我相融
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Leaf Volatiles from Host Tree Acer negundo : Diurnal Rhythm and Behavior Responses of Anoplophora glabripennis to Volatiles in Field 被引量:8
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作者 李建光 金幼菊 +2 位作者 骆有庆 许志春 陈华君 《Acta Botanica Sinica》 CSCD 2003年第2期177-182,共6页
The volatile compounds from ash-leaf maple (Acer negundo L.) were examined by adsorption-thermodesorption and GC-MS. Thirty-two compounds, including alcohols, ketones, aldehydes, esters, terpenoids, carboxylic acids, ... The volatile compounds from ash-leaf maple (Acer negundo L.) were examined by adsorption-thermodesorption and GC-MS. Thirty-two compounds, including alcohols, ketones, aldehydes, esters, terpenoids, carboxylic acids, etc. were identified. The analysis revealed that the diurnal rhythm of release of volatile compounds from maple differed in July and in August. In July, the releasing of most volatile compounds reached the peak at 14 o'clock, when in August, the emission of volatile compounds reached the peak at 10 o'clock. Besides diurnal rhythm, there also existed other differences in the releasing of volatiles and their relative contents in July and in August. A possible explanation for this phenomenon is the maturation of leaves, since the sampling conditions were the same both in July and August. At the same time, the response of Anoplophora glabrpennis Motschulsky to volatiles was examined with field bioassay with traps. cis-3-hexen-1-ol was found to be more effective to attract A. glabrpennis than other volatiles released by ash-leaf maple tree in field trapping test. A mixture of 1-butanol, 1-pentanol and 2-pentanol was tested to be the most attractive to A. glabripennis among all tested volatiles. More field trapping tests should be conducted. 展开更多
关键词 Acer negundo Anoplophora glabtipennis VOLATILE diurnal rhythm behavioral response
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New understandings of the genetic basis of isolated diopathic central hypogonadism 被引量:10
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作者 Marco Bonomi Domenico Vladimiro Libri +5 位作者 Fabiana Guizzardi Elena Guarducci Elisabetta Maiolo Elisa Pignatti Roberta Asci Luca Persani 《Asian Journal of Andrology》 SCIE CAS CSCD 2012年第1期49-56,175,共9页
Idiopathic hypogonadotropic hypogonadism is a rare disease that is characterized by delayed/absent puberty and/or infertility due to an insufficient stimulation of an otherwise normal pituitary-gonadal axis by gonadot... Idiopathic hypogonadotropic hypogonadism is a rare disease that is characterized by delayed/absent puberty and/or infertility due to an insufficient stimulation of an otherwise normal pituitary-gonadal axis by gonadotrophin-releasing hormone (GnRH) action. Because reduced or normal luteinizing hormone (LH)/follicle-stimulating hormone (FSH) levels may be observed in the affected patients, the term idiopathic central hypogonadism (ICH) appears to be more appropriate. This disease should be distinguished from central hypogonadism that is combined with other pituitary deficiencies. Isolated ICH has a complex pathogenesis and ~s fivefold more prevalent in males. ICH frequently appears in a sporadic form, but several familial cases have also been reported. This finding, in conjunction with the description of numerous pathogenetic gene variants and the generation of several knockout models, supports the existence of a strong genetic component. ICH may be associated with several morphogenetic abnormalities, which include osmic defects that, with ICH, constitute the cardinal manifestations of Kallmann syndrome (KS). KS accounts for approximately 40% of the total ICH cases and has been generally considered to be a distinct subgroup. However, the description of several pedigrees, which include relatives who are affected either with isolated osmic defects, KS, or normo-osmic ICH (nlCH), justifies the emerging idea that ICH is a complex genetic disease that is characterized by variable expressivity and penetrance. In this context, either multiple gene variants or environmental factors and epigenetic modifications may contribute to the variable disease manifestations. We review the genetic mechanisms that are presently known to be involved in ICH pathogenesis and provide a clinical overview of the 227 cases that have been collected by the collaborating centres of the Italian ICH Network. 展开更多
关键词 central hypogonadism congenital hypogonadism GNRH hypogonadotropic hypogonadism hypothalamus-pituitary-gonadal axis Kallmann syndrome male infertility
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拓展活动在初中体育教学中的作用探究 被引量:2
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作者 王绍 《陕西教育(教学)》 2021年第4期60-60,共1页
拓展活动是将学生带到户外进行的活动。当代的初中生活泼好动,好奇心非常强,因此在教学中通过拓展活动的形式能够让学生释放天性,在活动中得到成长。尤其对于体育教学来说,拓展活动的运用符合体育科目的教学特点,能够显著提升教学的有效... 拓展活动是将学生带到户外进行的活动。当代的初中生活泼好动,好奇心非常强,因此在教学中通过拓展活动的形式能够让学生释放天性,在活动中得到成长。尤其对于体育教学来说,拓展活动的运用符合体育科目的教学特点,能够显著提升教学的有效性,对初中生的成长具有非常积极的作用。 展开更多
关键词 拓展活动 体育教学 教学的有效性 初中生 释放天性 作用探究 教学特点 体育科目
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