现代美国天才教育发展的保障与困惑

美国的天才教育一直走在世界的前列。文章以二十一世纪为背景,介绍了美国天才教育发展的现状,包括各方力量是如何在政策、服务、研究、学习这四方面给予支持,来保障其发展的连贯性和稳定性。同时,本文也提及美国在天才教育领域发展中存在的问题,希望对我国的天才教育改革同时起到启发和提示作用。

郝耀东:生平与学术贡献

郝耀东先生系我国著名的心理学家和教育家,早年曾就读于北洋大学,后来留学美国,先后从加州大学获得学士学位,斯坦福大学获得硕士学位。回国后先后在国立西北大学、安徽大学、国立西北联合大学以及国立西北师范学院任教,主要从事心理与教育测量、教育心理学和教育学方面的教学和研究工作。作为陕西省立师范专科学院的第一任校长,郝先生从事心理学和教育学教学研究工作二十余年。作为我国近现代心理学与教育学先驱,他率先将国外对智力、心理测量和学校教育方面的理论介绍到国内,同时将这些新观念应用于教学和研究之中,对于推动我国的心理学与教育学的发展,做出了重要贡献。此外,他在西北地区任教之时,正是国立西北师范学院创建之时,也是西北地区心理学科草创之时,西北地区师范教育正处于起步阶段。作为我国西北地区心理学科的奠基人之一,郝耀东先生为心理学及师范教育在西北的创立和发展做出重要贡献。