略谈班级文化的建设——以南京市天正小学班级文化建设为例

班级文化是＂班级群体文化＂的简称,是班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等是班级文化的主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则是班级文化的物化反映。班级文化建设是对既有的班级管理行为的丰富和发展,但在建设过程中不可避免地存在着诸多问题,需要我们积极寻求对策。

学校文化发展资源的开发利用——以南京市天正小学为例

从学校文化建设的角度看,＂资源＂一词的外延应该由物质要素扩展到精神领域。学校文化发展资源,是指能有助于学校文化发展的一切资源。南京市天正小学充分利用学校文化发展资源,将可资学校文化发展的一切物质和文化的因素发掘和利用起来,实现了学校文化的发展。