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基于工作过程的高职旅游管理专业课程改革实践——以《天水导游实务》为例
被引量:
1
1
作者
董珍慧
何瑛
《黄冈师范学院学报》
2014年第2期156-158,176,共4页
"工作过程"导向是职业教育教学普遍遵循的课程改革理念。在《天水导游实务》的课程建设和改革实践中,通过采取基于职业岗位分析确定课程教学目标、基于典型工作任务情境设计教学内容、基于工作过程的课程要求实施一体化教学...
"工作过程"导向是职业教育教学普遍遵循的课程改革理念。在《天水导游实务》的课程建设和改革实践中,通过采取基于职业岗位分析确定课程教学目标、基于典型工作任务情境设计教学内容、基于工作过程的课程要求实施一体化教学等六项措施,形成了基于工作过程的高职旅游管理专业课程的工作过程设计系统化、课程建设全方位工学结合、校企合作开发项目化教材的课程建设特色。
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关键词
工作过程
旅游管理
课程改革
天水导游实务
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职称材料
题名
基于工作过程的高职旅游管理专业课程改革实践——以《天水导游实务》为例
被引量:
1
1
作者
董珍慧
何瑛
机构
甘肃工业职业技术学院
出处
《黄冈师范学院学报》
2014年第2期156-158,176,共4页
基金
国家教育体制改革试点项目
项目编号:08-128-238
文摘
"工作过程"导向是职业教育教学普遍遵循的课程改革理念。在《天水导游实务》的课程建设和改革实践中,通过采取基于职业岗位分析确定课程教学目标、基于典型工作任务情境设计教学内容、基于工作过程的课程要求实施一体化教学等六项措施,形成了基于工作过程的高职旅游管理专业课程的工作过程设计系统化、课程建设全方位工学结合、校企合作开发项目化教材的课程建设特色。
关键词
工作过程
旅游管理
课程改革
天水导游实务
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于工作过程的高职旅游管理专业课程改革实践——以《天水导游实务》为例
董珍慧
何瑛
《黄冈师范学院学报》
2014
1
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