厚植传统文化、向未来创新 天津大学建筑学院近期竞赛获奖展示

天津大学建筑学院的办学历史可上溯至1937年创建的天津工商学院建筑系,至今已有80余年的历史,下设建筑学系、城乡规划系、风景园林系、环境设计系。学院具有一流的教学环境,雄厚的师资力量,以及多层次、高质量、国际化、开放式的人才培养体系和教育模式,为国家培养了上万名本科毕业生和硕士、博士研究生,成为各单位的业务骨干和学术中坚力量,为中国建筑事业的发展做出了突出贡献。

重温校园记忆,砥砺建筑情怀——“北洋·毕业纪”天津大学建筑学院北京校友作业展圆满举办

2023年7月29日下午,经过三年时间的筹备,备受期待的“北洋·毕业纪”校友会活动在中国建筑设计研究院隆重开幕。活动现场,校友们得以一窥尘封几十年的泛黄图纸,回忆起当年的求学和创作历程。然而,更让人动容的是老友之间的重逢。大家相聚于此,共同怀念母校,回顾过去,展望未来。

论孔子学院中文系建设的“不变”与“变” ——以柬埔寨亚欧大学中文系为例

自 2012 年 8 月由柬埔寨王家研究院孔子学院和亚欧大学共同建立以来,亚欧大学中文系以“汉语言”和“汉语言文学”为两条主线,聚焦中文教育之宗旨,守文化传播之核心。笔者有幸在中文系担任过教师,发现了一些问题:运行模式单一、专业课程设置落后、人才培养目标不清晰,以及师资配置和队伍建设较弱等。本文认为中文系建设应主动求“变”,创新发展,加强内涵建设,建设一支优秀的专业的教师队伍,培养合格的汉语人才,服务孔子学院高质量发展大局,促进文化传播和人文交流。

党建“双创”背景下高校标杆院系创建探索与实践--以长安大学理学院为例

文章以长安大学理学院为例,阐述了该学院以创建学校标杆院系为契机,聚焦“五个到位”,以提升党组织政治功能和组织功能为重点,以推动学院核心办学指标提升为落脚点,强化政治功能和政治引领,推动“一融双高”,有效提升了党建工作质量,有力推动了学院各项事业再上新台阶,为探索新时代高校党建标杆院系的创建路径提供参考。

世界华人建筑师协会名誉理事、中国科学院院士、天津大学建筑系教授彭一刚：别太性急

"城市特色是慢慢打造出来的",彭一刚说:"欧洲的城市历史,少则几百年,多则上千年。"我们中国人太性急了。很多房子都是匆匆忙忙建起来的,千篇一律,很难创造出特色,那么多房子都没有特色,城市怎么会有特色?

天津大学建筑学院专业设置与研究生教育

天津大学建筑学院是由原建筑学系与王学仲艺术研究所在1997年6月合并组建的.建筑学系原名建筑工程系,成立于1952年9月.1966年以前,建筑系设5年学制建筑学专业,每年招收本科学生50名及少量的研究生;1977年,由于国家亟需人才,学制暂时改为4年,每年招生人数由30余名逐渐增加到90名;1986年增设了城市规划专业;1990年和1991年招生时,建筑学专业与城市规划专业分别恢复为5年学制;1998年,"建筑学"一级学科与"建筑历史与理论"二级学科博士点共同申报,获得一级学科授予权;同年,成立环境艺术系并开始招收本科生,申报的"设计艺术学"硕士点也获得批准; 1999年,"建筑学"一级学科设立博士后流动站;2002年"建筑设计及其理论"二级学科被评为国家重点学科;2004年,作为学院几个学科和专业的公共技术平台,"建筑技术与城市物理环境多功能集成化研究室"被天津市科委、教委批准为"天津市重点实验室".

新时代高校党建工作标杆院系创建的实践研究--以广东海洋大学机械工程学院为例

党建标杆院系创建工作是高校基层党组织坚持全面从严治党的有力抓手,也是新时代加强高校党建工作的全新探索。文章以广东海洋大学机械工程学院党建工作标杆院系的创建实践为例,通过“五个突出”确保“五个到位”形成了标杆院系的创建思路,从“四抓工作法”和“六项工作机制”等方面详细介绍了标杆院系的创建成效,力求推动党建与业务交融互促,共同提高,以高质量党建引领学院事业发展行稳致远。

“党建双创”背景下高校院系“三全育人”创新与实践研究——以中国农业大学理学院为例

坚持党对高校教育工作的全面领导,将党的政治优势和组织优势转化为育人优势是办好教育的根本保证。针对“三全育人”工作中仍存在全员育人与党建工作联系不够紧密,全过程育人未能与党建工作有效衔接,全方位育人与基层党建的有机联动不足的等问题,本文以全国首批“党建标杆”院系——中国农业大学理学院为例,分析其在“三全育人”工作中的创新与实践路径,围绕育人顶层设计、育人队伍力量、育人活动品牌三个方面下,深入探讨高校二级院系党建与“三全育人”工作的深度融合。

中国海洋大学工程学院机电工程系成昊远 水下仿生偏振导航 揭开海洋神秘面纱

水下机器人是人类探索和开发海洋必不可少的工具,在安全搜救、管道检查、海洋探测、水下考古及水产养殖等方面具有重要作用。由于工作环境的特殊性,水下机器人需要较长时间的水下潜航和待命,从而对水下导航技术提出了更高的要求。

天津大学仁爱学院管理系学生参与体育锻炼的调查与分析

本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对天津大学仁爱学院管理系的学生参加体育锻炼的情况进行调查分析。结果认为,天津大学仁爱学院管理系的学生都非常重视体育锻炼,但对体育锻炼基础知识缺乏了解,同时学校和家庭缺乏相应的支持或帮助。

绘画与建筑的融合:清华大学建筑学院水彩画创作特色

清华大学建筑学院(系)自成立至今,先后共有31位艺术家在此进行教学与创作,形成了专业背景多样化的创作群体。他们立足教学,促进创作,以水彩为媒介,探求绘画与建筑的结合点;题材上多以建筑、风景和静物为主,自觉选择具象的绘画风格和中西结合的创作道路,在中国水彩画界有着不可忽视的影响。

党建标杆院系创建视域下大学生党员先进性教育实践

新时代高校党建工作标杆院系创建要求必须加强大学生党员先进性教育,努力使大学生党员成为德智体美劳全面发展的新时代大学生的表率,这是全面从严治党、高校党建“双创”工作和为党育人、为国育才的内在要求。目前,大学生党员先进性教育面临外部多元化社会思潮和价值取向带来的负面影响以及内部党员发展工作本身存在的问题和不足。为此,新时代大学生党员先进性教育要在制度层面上健全和完善体制机制、内容和形式层面上创新和完善内容建设和载体方法、实现路径上严把党员发展过程中的“五关”,从而实现大学生党员的先进性。

大学生佛系心态的根源及其矫治路径分析

大学生佛系心态的出现,一方面折射出大学生对非理性争执的反感,另一方面映射出大学生内在的消极生活态度。文章认为,破除这种不良心态,要综合考虑经济、社会、家庭和网络因素对大学生的潜在影响,要净化社会环境,筑牢大学生思想防线,引导他们正确认识佛系心态,全面增强抗压抗挫本领。

高校党建工作标杆院系创建特色及成效——以新疆农业大学林学与风景园林学院为例

本文以新疆农业大学林学与风景园林学院为例,通过形成一个共识、做到四个强化、推进五个融合、夯实四个保障构建了“1454”工作模式,创新了高校基层党组织标杆院系创建路径,实现以党的建设高质量发展推动学院及学校各项事业更好发展。

“材料科学导论”课程思政教学探究——以太原工业学院材料工程系为例

文章以太原工业学院材料工程系为例,首先阐述了“材料科学导论”课程思政教学的现状,然后论述了“材料科学导论”课程思政教学的优化路径,包括修订教学大纲,优化教学设计;挖掘思政元素;寻找“触点”,因势利导、顺势而为融入思政元素;建设承前启后的思政资源模块;丰富教学方法,优化考核方式,多角度渗透课程思政;关注实效,持续改进。

集团化办学背景下推进产教深度融合的路径研究——以河北机电职业技术学院“三维度一体系”的实践为例

集团化办学背景下,基于国家示范职教集团培育单位的建设基础,充分调动集团内行业、企业理事单位深度参与职业教育人才培养的积极性,提出了从三个不同模式推进产教深度融合以及行业深度参与中、高、本职教体系建设的“三维度一体系”理念,并在河北机电职业技术学院进行了试点实施,结果显示“三维度一体系”有效解决了教育教学五大问题,促进了职业院校“岗课赛证”融通的教学改革,对深化产教融合校企合作效果显著,具有一定的推广价值。