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远程开放教育——培养合格英语本科生的可行之路——天津电大塘沽分校1999级英语本科班跟踪调查报告
1
作者
要同林
《天津电大学报》
2001年第4期11-14,共4页
本文是对天津广播电视大学塘沽分校1999级英语本科(专升本)一个教学班跟踪调查的实证报告。它提供了有关学员学习动机、学生浸润于英语输入(ExposuretoEnglishInput)途径和时间、教材和课程的质量控制等方面的基本情况以及可以量化的资...
本文是对天津广播电视大学塘沽分校1999级英语本科(专升本)一个教学班跟踪调查的实证报告。它提供了有关学员学习动机、学生浸润于英语输入(ExposuretoEnglishInput)途径和时间、教材和课程的质量控制等方面的基本情况以及可以量化的资料,从而说明远程开放教育是培养合格英语本科毕业生的有效途径。
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关键词
远程开放教育
学习动机
质量控制
天津广播电视大学塘沽分校
英语教学
本科教学
教材
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职称材料
天津电大汉沽分校
2
《求贤》
2006年第9期I0002-I0002,共1页
天津电大汉沽分校(汉沽成人中专)是集中等、高等学历教育和各种现代技术技能培训于一体的多功能国民教育办学机构。学校设有中专处、电大专(本)科处、职业技能培训处。形成了成人中等学历教育、高等学历教育和各种专业技能培训于一...
天津电大汉沽分校(汉沽成人中专)是集中等、高等学历教育和各种现代技术技能培训于一体的多功能国民教育办学机构。学校设有中专处、电大专(本)科处、职业技能培训处。形成了成人中等学历教育、高等学历教育和各种专业技能培训于一体,三足鼎立、协调发展的办学格局。学校拥有六十余名高学历、高职称、高水平的教工组成的教学、管理、技术、科研队伍。并拥有包括卫星地面接收系统、独立网址的220台计算机组成的网络系统、双向视频、视听阅览、大屏幕投影、闭路电视等先进的教学设备。形成了汉沽电大校园网络平台与中央广播电视大学、天津广檑电视大学互遂的三级互动网络平台,加之中央广播电视大学卫星数字系统和先进的人文管理,真正实现了天阀、地网、管理网的有机结合。
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关键词
电大
天津
中央
广播
电视大学
分校
高等学历教育
技术技能培训
成人中专
职业技能培训
原文传递
题名
远程开放教育——培养合格英语本科生的可行之路——天津电大塘沽分校1999级英语本科班跟踪调查报告
1
作者
要同林
机构
天津滨海职业学院
出处
《天津电大学报》
2001年第4期11-14,共4页
文摘
本文是对天津广播电视大学塘沽分校1999级英语本科(专升本)一个教学班跟踪调查的实证报告。它提供了有关学员学习动机、学生浸润于英语输入(ExposuretoEnglishInput)途径和时间、教材和课程的质量控制等方面的基本情况以及可以量化的资料,从而说明远程开放教育是培养合格英语本科毕业生的有效途径。
关键词
远程开放教育
学习动机
质量控制
天津广播电视大学塘沽分校
英语教学
本科教学
教材
Keywords
open and distance education
learners'motives of study
quality assurance.
分类号
G628.8 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
天津电大汉沽分校
2
出处
《求贤》
2006年第9期I0002-I0002,共1页
文摘
天津电大汉沽分校(汉沽成人中专)是集中等、高等学历教育和各种现代技术技能培训于一体的多功能国民教育办学机构。学校设有中专处、电大专(本)科处、职业技能培训处。形成了成人中等学历教育、高等学历教育和各种专业技能培训于一体,三足鼎立、协调发展的办学格局。学校拥有六十余名高学历、高职称、高水平的教工组成的教学、管理、技术、科研队伍。并拥有包括卫星地面接收系统、独立网址的220台计算机组成的网络系统、双向视频、视听阅览、大屏幕投影、闭路电视等先进的教学设备。形成了汉沽电大校园网络平台与中央广播电视大学、天津广檑电视大学互遂的三级互动网络平台,加之中央广播电视大学卫星数字系统和先进的人文管理,真正实现了天阀、地网、管理网的有机结合。
关键词
电大
天津
中央
广播
电视大学
分校
高等学历教育
技术技能培训
成人中专
职业技能培训
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
远程开放教育——培养合格英语本科生的可行之路——天津电大塘沽分校1999级英语本科班跟踪调查报告
要同林
《天津电大学报》
2001
0
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职称材料
2
天津电大汉沽分校
《求贤》
2006
0
原文传递
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