浅谈天津开放大学人才队伍建设

天津开放大学人才队伍建设要围绕社会发展的需要,积极吸取国内外的好经验,服务于终身教育这个主题,积极探索适应天津教育改革和发展的人才队伍建设新途径。按照天津开放大学建设对人才的需求和人才队伍建设的自身规律,建设一支适应天津开放大学发展特点的高素质人才队伍。

天津开放大学专向培养班招生模式的实践研究

开放大学作为没有围墙的新型大学,是高等教育的重要组成部分,是实现终身学习、构建学习社会的重要载体,招生作为办学的首要环节,对开放大学发展起着重要作用。从天津开放大学专向培养班新型招生模式入手,探索招生改革的可行性,并提出相应的保障措施,为开放大学招生改革实践提供参考。

天津开放大学建设与发展研究

天津开放大学的建设和发展需要走一条差异化战略之路。通过分析天津开放大学的区位特色、教学特色和生源特色,为天津开放大学在未来的建设和发展提供一些有益的建议。

天津开放大学学习中心设置与运行机制研究

国家开放大学和部分地方开放大学在我国不断发展并迅速崛起,正在引领我国远程教育发生前所未有的变革。天津开放大学学习中心作为国家开放大学在某一区域的办学细胞,逐步生长和扩大。学习中心建设立足天津开放大学的实际,以开放、灵活、多样的方式,采取直属、转型、加盟、特色等模式。学习中心运行的总体原则是"统一标准、扁平管理、共享共建、突出特色"。

面向终身教育的天津开放大学建设SWOT分析

在我国终身教育和继续教育蓬勃发展的今天,如何办好开放大学已成为全国电大工作者面临的新任务。本文在全面认识开放大学的基本上,根据SWOT模型对建设天津开放大学进行分析,并对重难点等问题进行思考。

美国西部州长大学管理模式对天津开放大学的启示

西部州长大学作为美国远程教育领域一所具有特色的非营利大学,其成功的管理模式对美国高等教育发展产生了不可低估的正影响。作者通过对其创新的办学理念、卓越的质量保障、优质的教师队伍、全方位的学习支持服务、灵活多元的评价体系各个方面管理特色的简要介绍,从中吸取经验,力求为天津开放大学建设中的实际问题提出有效的解决措施和途径,从而促进天津远程教育和继续教育的创新与发展。

天津开放大学深入开展社区教育、老年教育,服务市民终身学习

天津开放大学秉承为民服务的理念,充分发挥远程教育技术、资源和系统办学优势,积极拓展社区教育和老年教育,服务市民终身学习。

天津市教委印发《天津开放大学综合改革方案》

为落实教育部《关于印发国家开放大学综合改革方案的通知》和《天津市人民政府关于同意天津广播电视大学更名为天津开放大学的批复》要求,加快推进天津开放大学转型发展,2022年4月,天津市教委印发《天津开放大学综合改革方案》。方案要求,推进内部治理机制改革,建立现代大学制度体系;推进系统运行机制改革,优化开放大学办学体系;推进教学科研改革,强化人才培养质量体系。

对服务政府完善全民安全文化教育体系的思考——以天津开放大学为例

一、引言随着我国应急管理体系和能力现代化的不断推进,“安全文化”的应用领域不再局限于生产经营单位,而是要实现从农村到社区、从学校到家庭、从老人到孩子,最终扩展至经济社会发展的全领域、全阶段、全过程。因此在全社会进行安全文化培育,需要遵循人民利益至上的社会价值取向,形成“共建共治共享”的全民安全文化教育体系,让加强安全文化建设成为全体社会成员的共识与共为。

关于作者单位的更正说明

本刊2022年第3期《中小学生家长家庭教育指导需求意愿的影响因素分析》三位作者分属两个不同的单位,黄丹和黄正明的工作单位是天津开放大学家庭教育学院,付桂兰的工作单位是天津广播电视大学北辰分校。在此特作更正,并对因编校工作失误造成的不良影响,向作者和读者致歉。