与工业化适以相成的天津职教文化传统与发展传承

工业作为直接创生工业文化的发生器和影响并左右职业教育文化发展与运行模式的刚性要素,它们的对接,是一个职教、职教文化与工业、工业文化适以相成的必然逻辑。以此审视天津职教与职教文化,天津职教创生和发展与工业、工业文化如影随形。从近代职业教育(实业教育)早期集聚化,到刘少奇试验"两种教育制度、两种劳动制度",以及当今国家职教改革试验区、职教改革创新示范区建设,为什么都选择天津?还是它的工业与职教基础,还是它工业文化与职教对接的条件和它在不同时期的先进性。没有这个历时的现时的、互动互为的大文化形态和体系,天津的工业、职教,也就发展不起来。也就没有天津工业历史上的辉煌和今日的再度腾飞,以及职教"天津模式"、"天津道路"的体系和内涵。

落实职教法,天津职教改革要“瞄靶对心”

我国今年5月1日生效的《职业教育法》明确了职业教育的定位、属性和功能,强调了以人为本、德育为先,将立德树人融入教育各领域,突出强调了职业教育办学必须以产业为导向、融入经济、支撑产业发展,强调了以企业为主体的多元办学体制。新职教法的颁布给长期以来我国职业教育慢步前行的状况带来了根本变化,将推动天津职业教育在习近平总书记新发展理念下,加快体制机制改革进程,创新发展模式,做出天津样板。

论天津海河职教园区集团化办学模式

从天津职业教育集团化发展概况入手,分析了天津海河职教园区集团化办学的可行性,提出了天津海河职教园区集团化办学的策略:建立完善的海河教育园区职教集团管理机构;实施天津海河职教园区资源优化配置;建立海河职教园区学分转换制度;举办职业技能大赛,推进海河职教园区集团化办学进程;构建海河职教集团信息资源共享平台。

天津城市职教集团关于天津中心城区学习型城市建设的调查研究

天津城市职教集团在现有关于学习型城市建设研究成果的基础上,通过问卷调查的形式针对天津中心城区学习型城市建设情况进行了调研,从市民终身学习情况、社区终身学习与终身教育支持服务情况、学习型组织认识与创建情况、市民对于学习型城市的认识与理解四个方面进行了分析与总结,同时提出了天津在学习型城市建设过程中存在的问题和对策建议。

天津市职业教育文化研究综述

文化对教育具有重要的制约和影响。因此,职业教育文化对职业教育的发展也有着重要的影响。要在清楚界定职业教育文化的基础上,才能找到建设职业教育文化的入手点,才能找到建设职业教育文化的有效措施。

天津职业教育政策法规体系研究

天津逐步走出了"天津职教模式",而且到目前为止,天津出台了多项政策法规助推本地职业教育发展。本文对天津市职业教育的立法规范和政策进行梳理和经验总结,并且提出天津市在职业教育立法方面存在的问题,从而提出构建具有天津地域特点的职业教育政策法规体系的完善思路。