与工业化适以相成的天津职教文化传统与发展传承

工业作为直接创生工业文化的发生器和影响并左右职业教育文化发展与运行模式的刚性要素,它们的对接,是一个职教、职教文化与工业、工业文化适以相成的必然逻辑。以此审视天津职教与职教文化,天津职教创生和发展与工业、工业文化如影随形。从近代职业教育(实业教育)早期集聚化,到刘少奇试验"两种教育制度、两种劳动制度",以及当今国家职教改革试验区、职教改革创新示范区建设,为什么都选择天津?还是它的工业与职教基础,还是它工业文化与职教对接的条件和它在不同时期的先进性。没有这个历时的现时的、互动互为的大文化形态和体系,天津的工业、职教,也就发展不起来。也就没有天津工业历史上的辉煌和今日的再度腾飞,以及职教"天津模式"、"天津道路"的体系和内涵。

渤海“鲁班工坊”天津职教国际化发展的创新之举——职业教育活动周“一带一路”建设成果分享

作为职教活动周成果分享的一项重要内容,＂鲁班工坊＂以它雄厚的工程实践创新技术,先进的教学视频空中课堂,完善的工程实践创新教学课程,向职业院校和社会展示了天津职业教育国际合作的内涵性成果。

适应现代职教发展需要建设高素质师资队伍——天津市职业教育师资队伍建设的回顾与前瞻

天津市对职业教育师资队伍的建设给予了高度重视。经过长期努力。天津市初步建成了一支专业门类齐全、专业理论扎实、专业技能较强、学历和年龄结构合理、具有一定“双师”素质、有较高师德素养、能够适应现代职业教育发展需要、具有中国特色的高素质职业教育师资队伍。为天津市职业教育事业的发展奠定了扎实的基础。本文旨在对天津市职教师资队伍的建设途径、基本经验和发展趋势进行研究和评述。

澳、英、韩未来十年职教发展战略--以“首届中国天津职业教育国际论坛”为线索的分析

当今世界，经济危机的阴影还没有完全褪去，气候危机、人口老龄化、贫富差距扩大等一系列复杂问题又把世界发展带到新的十字路口。

努力建设中国特色 世界水准现代职教体系——中英职业教育政策对话会议在天津召开

12月6—7日．中英两国共同在天津召开中英职业教育政策对话会议。此次会议的召开旨在执行和落实2011年7月中国教育部与英国商业、创新与技能部签署的《中英职业教育合作谅解备忘录》，以期加快推动建立“中英现代职业教育合作对话机制”．在若干重点领域深入开展国际合作。中国教育部副部长鲁昕与英国继续教育、技能和终身教育部副部长约翰·海耶兹出席会议并作主旨报告。

“天津职教模式”的实践与思考

职业教育是人力资源开发的重要途径，在国民经济和社会发展中起着重要基础作用。天津正在加快向国际港口城市、北方经济中心和生态城市迈进。天津滨海新区正努力成为我国对外开放门户、高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心，这其中离不开职业教育的重要支撑作用。

论天津海河职教园区集团化办学模式

从天津职业教育集团化发展概况入手,分析了天津海河职教园区集团化办学的可行性,提出了天津海河职教园区集团化办学的策略:建立完善的海河教育园区职教集团管理机构;实施天津海河职教园区资源优化配置;建立海河职教园区学分转换制度;举办职业技能大赛,推进海河职教园区集团化办学进程;构建海河职教集团信息资源共享平台。

建设·运行·创新——国家职教改革试验区实训基地建设天津实践研究

人们常将实训基地称之为职业院校学生成长的摇篮。而摇篮的意义在于"篮"和"摇"的联合作用,谁也离不开谁。随着大力发展职业教育的国策推进,各地各校"篮"的建设已在不同程度上获得历史性进步,因此摇起来,摇得好,已上升为主要矛盾的主要方面。甚至说大规模的实训基地硬件建设达到一定水准之后,运行就成为决定的因素。目前天津国家职教改革试验区实训基地建设的内涵发展和深度创新的重要标志,正由聚集投入转向运行。实训基地建设、运行、创新的导向,就是提高试训基地投入产出效能,提高技能人才培养质量与发展方式转变的适用性。

群贤毕至 国际职教谋筹略——首届中国天津职业教育国际论坛综述

由教育部、天津市人民政府主办,天津市教育委员会和教育部职业技术教育中心研究所承办的＂首届中国天津职业教育国际论坛＂于2010年6月26日在天津成功举办。来自全国35个省市自治区的近两百位教育行政部门、职业院校、行业协会等机构的代表，以及来自澳大利亚、德国、韩国、

天津城市职教集团关于天津中心城区学习型城市建设的调查研究

天津城市职教集团在现有关于学习型城市建设研究成果的基础上,通过问卷调查的形式针对天津中心城区学习型城市建设情况进行了调研,从市民终身学习情况、社区终身学习与终身教育支持服务情况、学习型组织认识与创建情况、市民对于学习型城市的认识与理解四个方面进行了分析与总结,同时提出了天津在学习型城市建设过程中存在的问题和对策建议。

坚定理想的“主心骨” 筑牢信念的“压舱石”——职教系统培育和践行社会主义核心价值观座谈会在天津召开

凝魂聚气、强基固本。党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，在国家层面，强调要倡导富强、民主、文明、和谐；在社会层面，倡导自由、平等、公正、法治；

求创新 谋发展 续写职教新篇章——2017年天津市职业教育活动周综报

2017年5月8—15日,天津市第三届职业教育活动周成功举办。本届职业教育活动周以＂共筑职教梦,喜迎十九大＂为主题,通过全国职业院校技能大赛和一系列高水准、全方位的职业教育主题活动,充分展示了天津市近年来职业教育创新、改革和发展的成果,在全社会进一步形成了＂崇尚一技之长、不唯学历凭能力＂的良好氛围,以高标准的工作和优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。

倾心聚力 共享职教成果 活动竞秀 彰显职教魅力——从职教活动周看天津职教创新竞进发展

2018年是中国改革开放40周年,天津职业教育也走过了创新竞进发展的40年。新中国成立之初,天津确立了职业教育新学制;20世纪50年代末,天津＂半工半读＂教育形式领跑全国,创设了技术教育的示范模式;21世纪之交,天津＂工学结合、校企合作、产教融合＂的职教办学实践,确立了职教办学的＂天津模式＂,引领全国职教改革;2005年,天津市与教育部共建首个＂国家职业教育改革试验区＂;2008年,全国职业院校技能大赛主赛区永久落实天津.

天津职教改革谱新篇——对话天津教委副主任刘欣

2005年，教育部与天津市政府签订了共建国家职业教育改革试验区协议。201O年3月，教育部又与天津市政府签订共建国家职业教育改革创新示范区协议，共同打造首个国家职业教育改革创新示范基地。

国家职教改革“两区”建设的天津经验——访天津教委主任靳润成

天津职业教育有着深厚的历史沉淀。在天津职教发展史上，一些理念和做法均在全国产生过重大影响。进入新世纪，特别是随着天津滨海新区开发开放纳入国家整体发展战略，天津职业教育也进人科学发展的快车道。2005年8月，为探索新时期职业教育发展规律，加快推进天津滨海新区开发开放，

走在全国前列的天津职教模式

“天津模式”给了我们这样的启示：职业教育只有着眼产业发展要求，并与产业结构有效衔接，优化配置职业教育资源，着力提高为经济社会服务的能力，才能发展下去。

全国重点建设职教师资培训基地——天津大学职业技术教育学院

天津大学职业技术教育学院(以下简称"职教学院")是原国家教委为适应职业教育事业发展需要,于1989年10月决定在天津大学设置的职教师资培训基地,与教育部设在天津大学的高等工程教育管理干部培训中心两位一体,其主要任务是依托和发挥国家重点大学的优势,为职教事业培养师资和管理干部.

渤海之滨的职教明珠——天津工程职业技术学院简介

天津工程职业技术学院坐落于天津市滨海新区，是一所以工科为主的全日制综合性高职学院．前身为天津大学石油分校。学院占地779亩，建筑面积20多万平方米，在校生8000余人。

走近天津模式——访天津市职教学会会长龙德毅

工学结合的职教模式，不仅为天津市成功地培养了一支高素质的产业大军，也为我国当前职业教育的改革与发展提供了一种可借鉴的思路和模式。

天津：国家职教改革试验区将“升级换代”

据天津市政府介绍，今年天津将创建国家职业教育改革创新示范区，进一步整合资源、突出特色、提高水平，研究制定新一轮建设方案，力争使若干国家职业教育建设项目落户天津。此外，还将推进海河教育园区建设。高标准完成海河教育园区一期建设工程，做好学生入住前的各项准备。