试析差生的成因与对策

素质教育的要求是多方面的,但“面向全体学生”是“首要”的。此文针对这一首要问题,从新的视角上和理论实际的结合上着重剖析了“差生”形成的原因,认为总的来看不是智力低下,而是“失误的累积”、“观察能力偏低”及“天生偏差”等诸多因素造成的。在此基础上,本文又提出了一些解决办法。