中国天眼景区感知要素分阶段比较研究

网络文本集中反映的旅游景区一级感知要素包含客源市场、4P营销组合、满意度、问题和建议。通过旅游景区感知要素的分阶段比较能找出4P营销中的顽疾和每况愈下之处,有利于经营管理者对症下药。中国天眼景区初创期、疫情期和疫后恢复期的游客对景区满意度从中等水平降到及格线,原因是存在FAST研究的特殊性禁止带电子产品到观景台使游客失去用手机自由的硬伤,以及管理层和一线员工服务每况愈下。为此,应通过聚焦吸引物的特色创新,完善设施,提升服务水平,改进产品的定价和促销方式,及时提升游客的满意度。

贵州平塘天眼景区游客环境教育感知对亲环境行为的影响——以专业素养为中介变量

以贵州平塘天眼景区的天文科普型游客为研究对象,对273份有效问卷数据进行结构方程模型分析。结果发现:环境教育感知并未直接导致亲环境行为的发生;游客的环境教育感知会提高游客的专业素养,进而提升游客的亲环境行为。据此,科普型景区管理者可在“游前”对潜在游客普及景区特定的专业知识(包括专业性的环境知识)以提高游客的专业素养(包括专业性的环境素养);重点加强“游中”的环境教育(包括专业性的环境教育),以提高游客的“游中”专业素养和环境教育感知,进而提升其亲环境行为。

文化视角下高中地理研学课程个案研究——以天眼景区研学为例

在新时代教育大背景下,培养提升学生的地理核心素养越来越凸显其重要性,而研学旅行与培养地理核心素养完美契合。研学课程是实现地理教育教学走出去的重要方法措施,随着贵州省文化和旅游厅公示十大研学旅行基地,得天独厚的优势为我们提供重要的研学条件。本文以以天眼景区研学为例,深化了在文化视角下对高中地理研学课程个案的研究,为丰富研学课程提供了实际案例和经验方法。

平塘县实施手工艺助力扶贫的可行性研究

在我国"精准扶贫"的战略背景下,以贵州省平塘县贫困地区为研究对象,主要分析了手工艺助力扶贫的政策背景与意义,并对此提出了以企业带动农户就业;建立文创产品设计生产线;结合"天眼"景区打造旅游纪念品;对贫困人口展开手工艺技能培训以促进精准扶贫;为贫困手工艺人搭建就业平台等发展建议。