农业高校“产学研创”协同育人成效实证研究——以太行山农业创新驿站为例

客观分析社会多方主体参与高校协同育人工作成效对高校创新型、复合型人才培养具有重要指导意义。使用层次分析法与模糊综合评价法对太行山农业创新驿站在大学生培养、地方人员教育培训、科技成果转化、区域就业创业带动等方面进行综合评价,从学生科研成果转化参与度、协同育人契约机制、农业从业人员继续教育三个方面提出“产学研创”协同育人可持续发展的建设路径具有重要意义。

河北省农村返乡创业创新发展模式实证研究——基于太行山农业创新驿站的实践带动

探索和推广返乡创业创新模式是农业升级、农村进步、农民富裕的重要路径,能够有力推动乡村振兴的实现。通过对太行山农业创新驿站与返乡创业创新关系的探究,提炼出实现返乡创业创新持久发展的驿站模式;进而选取顺平、阜平、涞源等13个驿站开展调研走访和实证分析,量化评估了驿站提供的返乡创业创新环境条件。验证了驿站在带动创业创新人数、带动产业发展、带来经济效益方面所发挥的平台效应,同时也发现了返乡创业创新在资金配套、新技术应用、人才队伍培养三方面有待强化。

保定市“太行山农业创新驿站”创建模式与机制分析

2019年中央“一号文件”再次强调发展壮大乡村产业,激发乡村发展活力,拓宽农民收入渠道。如何大力发展现代农业,推进农村一二三产业融合发展,促进农民增产增收,成为迫切需要解决的问题之一。通过调研保定市太行山农业创新驿站建设情况,分析归纳创新驿站在科技创新与建设服务已经取得经验与成功发展模式,探究农业创新驿站的建设机制,并总结农业创新驿站建设过程中的经验启示,以期为探索农业农村领域科技创新、促进农业转型升级提供新的实践借鉴经验。

太行山农业创新驿站人才培养措施

农业作为国民经济的支柱之一,对于社会发展有重大的影响。农业创新驿站的建立对农业发展起到了重要作用,但是作为现代农业在空间地域上的聚集区,其集成化和科技化十分明显,就需要专业的人才作为支撑,所以加强太行山农业创新驿站人才培养,对实现地区经济稳定发展具有重要意义。但是在现阶段的驿站人才培养方面,还存在很多不足,难以培养出社会需要的现代化人才。如何建立驿站人才队伍长效机制就成为驿站人才培养的关键。本文从太行山农业创新驿站入手,浅谈人才培养措施。

巩固脱贫成果背景下保定市阜平县太行山农业创新驿站的政用产学研模式研究

为了探寻巩固脱贫成果背景下“政用产学研一体化”的合作方式,助力农民脱贫后续的可持续发展,以保定市阜平县太行山农业创新驿站的政用产学研模式为例,通过对“政府-用户-产业-高校科研机构”框架五主体对脱贫典型个案进行研究,系统梳理脱贫攻坚实践举措与乡村振兴推进策略,总结多元主体参与贫困治理的成功要义。结果表明,“政用产学研一体化”的合作方式,可以帮助农民在后续扶贫工作中实现可持续发展,推进多元协同反贫困治理机制最优化,确保乡村振兴巩固扶贫成果愿景如期实现。