基于多元实践活动的初中语文写作教学路径探究

教师组织学生参与多元实践活动可丰富写作教学手段,减小写作知识传导阻力。为了凸显多元实践活动的价值,教师需采用多样化的教学方法,创新写作教学模式。文章先阐述了基于多元实践活动的初中语文写作教学的价值和基本原则,然后从自我体悟活动、读写结合活动、例文探究活动、编演实践活动四个方面详细探讨了相关教学策略。

农村学生微写作实践例谈

随着微时代的到来微写作应运而生，在语文教学中有效开展微写作费时少、易学易写，不仅推进作文教学，夯实写作基础，而且读写结合相得益彰。

关于小学语文写作教学效率提升的几点策略分析

在小学语文教学中,由于多种因素的影响,学生的作文基础较差,这就需要教师在语文写作教学方面多下功夫,弥补学生在作文方面所存在的短板。在此,结合一定的教学实践经验,本文从“紧密结合阅读来将学生的写作基础夯实”“使语文写作生活化落到实处”“加强审题、修改等方面的指导”这几个方面出发,对于小学语文写作教学进行了具体的分析。