中考英语书面表达失分原因及备考策略

中考英语书面表达注重语法与词汇的应用,强调对语言综合应用能力的考查。在写作过程当中,大家会出现畏惧心理,同时也会存在各种失分的情况,导致书面表达题的分数不甚理想。在此背景下,我们要提高自身的写作技巧,对题目进行常态化的练习,解决书面表达失分的问题,从而提高中考英语书面表达的分数。

高中政治考试主观题失分原因及策略研究

在高中政治考试中,提高主观题的答题水平是每位学生都应该关注的问题。通过加强思维训练和分析能力的培养、注重答题方法和技巧的训练,以及培养批判性思维和方法论能力等策略,学生可以在主观题上,获得更好的考试成绩。同时,教师在教学过程中也应积极引导和训练学生,鼓励他们积极思考和独立论证,培养他们的思维能力和分析思维。只有通过不断的努力和实践,学生才能在高中政治考试中取得优异的成绩。

初中历史试卷失分原因分析及复习备考建议

在初中历史各种测试中,学生失分的情况普遍存在。为了提高学生的学习成绩和应试能力,教师和学生都需要深入分析失分原因并采取有效的改进措施。一、初中历史试卷失分原因分析。1.知识掌握不牢固。在初中历史各种测试中,因知识掌握不牢固,造成失分的现象较多。初中历史知识琐碎,学生要想在考试中取得好成绩需要掌握大量的历史知识。如果学生对所学的知识掌握不牢固,那么在考试中就容易出现失分情况。

初中道德与法治试题失分原因及备考方法

道德与法治是初中阶段的核心课程之一。考试作为检验大家学业水平的重要方式,有着选择题、简答题、材料题等多种多样的试题类型。许多同学在面对道德与法治试题时会感到困惑和迷范,不知道如何有效地进行答题,故而出现较为严重的失分情况。通过总结道德与法治试题失分原因,对应地进行备考方法和策略的探索。实践证实,在理解基础概念、掌握解题技巧、明晰审题步骤、创新解题角度之后,将会显著提升道德与法治答题能力。

浅谈高中英语完形填空失分原因及解决方法

一、引言 完形填空又称综合填空,这一题型的命题原理是格式塔心理学。格式塔心理学强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。完形填空测试短文的空格设计与测试考生的重点及考查目标密切相关。如果空格要求考生填入虚词,则为功能性空格;如果填空要求填入实词，则为语义空格。

高考化学试卷失分原因分析及备考建议

对于2010年高考新课标理综试卷中的化学试题,大多数考生都觉得难度不大,拿高分不成问题,但他们的得分率却远没有人们预想的那样高。造成错解的原因是多种多样的,如果考生和教师能细究原因,并在高三备考过程中真正提高思维方式的科学性、思维过程的严谨性,减少由于文字表述不当而造成的不必要的失分,就可以大大提高卷面得分率。

跆拳道比赛技战术运用失分原因探析

采用上海体育学院技战术研究中心研发的"跆拳道技战术采集与智能分析系统",对2015年50场世界跆拳道重要比赛中运动员技战术运用的失分情况进行统计分析,探寻跆拳道比赛的失分原因,并提出相应对策。

一道高考题失分原因分析与思考

通过对一道数学高考试题的座谈,交流解题方法,分析学生答题失分的原因,总结复习教学思考,并对命题提出改进建议.

民族院校大学生普通话水平测试失分原因及对策研究

民族院校大学生普通话水平测试失分原因主要有三种:一是因识字量少使得第一题和第二题失分率高,二是因发音有系统性错误或缺陷导致前三题都有不少扣分,三是因第四题说话时间过短导致大幅度扣分。根据上述原因,可采用的对策:一是提高普通话水平;二是进行测试技巧培训,包括将课程教学与技能训练相结合、进行模拟测试培训、培养良好的电脑使用习惯等等。

反思失分原因,提高高中生物学答题的有效性

每年小高考和高考过后，学生的生物学成绩总与教师的愿望、学生的感觉存在着一定的偏差。原因或许与学生的备考策略有关，但更大原因是与答题有关。生物学试题语言叙述性强，学生易错误理解题意，或答题时词不达意，导致会而不对，对而不全。下面通过对2013年江苏小高考第39题的失分原因进行分析思考，以便指导学生答好生物试题．从而提高高中生物学答题的有效性。

一道模拟题的失分原因分析及教学思考

通过对一道具有多种解法高三质量检测模拟题分析、调查、座谈,查找学生解答失分原因,反思数学教学,寻找数学教学的缺失,提出制定改进教学的措施。

高考话题作文失分原因探析及训练对策

作为集美大学、集美中学共建项目之一的“大中学语文教学互动关系的实证研究”课题组成立于 2 0 0 0年 ,到目前为止在全国还是唯一的一家。该课题有两个特色。第一 ,研究对象锁定大中学语文教学互动关系 :研究成果应用于大学师范中文专业的教学 ,毕业生又将相关的研究成果应用于中学语文教学 ,中学语文教学又为大学特别是师范中文专业输送更好的生源。这个循环不止的研究系统中还穿插大学中学教师之间、学生之间的诸多研究。第二 ,研究方式执着于实证的方式 :两年来 ,已经进行了“中学生阅读情况的调查”“中学生写作情况的调查”“高考作文定位问题的调查”等 6项调查统计工作 ,积累了大量的实证材料。课题组的成立与工作的顺利开展 ,是以夏敏老师为组长的课题组成员们本着“一切为了互动”信念进行努力的成果 ,也是刘卫平校长、施若谷院长直接关心的结晶 ,同时也得到了包括厦门各中学、全省语文教师、福建师范大学等多方面的支持。本刊以高度的热情关注并支持这一课题的研究 ,也希望广大教师关注并参加。笔谈的 8篇文章分别从不同的角度进行了深入的阐述 :孙绍振教授从形式的角度 ,告诉我们话题作文为何陷入僵化模式的尴尬和不堪道德重负的现实 ;林富明老师则从历史的角度 ,告诉我们高考作文依然没有?

高考作文非智力因素失分原因及应对策略

2010年高考已经落下帷幕。纵观高考作文．失分的原因多种多样。其审有些原因造成的失分是难以避免的，如审题不清、立意不高、选材不当、陈旧老套等，因为考生这些方面的能力参差不齐，不是一朝一夕可以提高的．更不可能在考场上突然进发出灵感的火花。

高考英语书面表达的失分原因

2007年的高考成绩揭晓后，好多考生发现试卷虽然不难，但是得分却不像自己估计的那么高。除客观题外，原本认为自己的书面表达题能得20分以上，却只得了个及格分，有的甚至不及格。

BEC中级考试听力失分原因及对策研究

本文以2014年参加BEC中级考试大连地区的124位考生为研究对象,具体分析了考生在BEC中级考试听力部分失分的主要原因,并且探讨了针对听力考试难点的解决策略及临场应对方法,旨在帮助学生提高听力理解能力,使其在BEC中级考试中取得更好的成绩。

化学开放性试题失分原因及教学策略

针对学生解决化学开放性试题不容乐观的现状,分析解题的失分原因及教师应采取的教学策略,有助于提高学生解决此类问题的能力。

对一道中考题失分原因点击及对策探讨

在减负增效的办学理念下，2010宿迁市中考数学试题给广大师生的感受是平稳，重视双基，人口不深，激发考生解决问题的愿望同时也能很好地考查学生的数学素养，就像陶行知先生所说：“立脚点上求平等，于出头处谋自由”．其中有一道似曾相识又不乏新颖别致的题．

初中物理计算题失分原因及解决策略

针对每年中考计算题分值所占试题的比重位居榜首,因为其有较强的综合性,所以计算题是学生的弱项。本文通过对历年中考计算题考察重点内容的总结操练,分析出学生在物理计算题失分的主要原因,结合自己在教学中的经验,总结出提高学生物理计算题解题能力的策略。

高考失分原因大盘点

一、审题粗心大意，一掠而过例1 设NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（ ）。A．常温常压下，11．