知觉干扰效应：竞争激活还是失匹配

实验采用汉字补笔任务和部首补笔任务检验竞争激活模型和失匹配假说对知觉干扰效应的解释。研究发现:(1)在汉字识别中,失匹配假说可以较好地解释知觉干扰效应;(2)起始水平和终止水平影响残缺汉字的作业水平;(3)当作业水平低于一定程度时,汉字同样需要通过事先学习以提高作业水平,从而促使知觉干扰效应的产生。

间断特征和特征大小对汉字知觉干扰效应的影响

两个实验均采用2(大小条件:245×245像素和116×116像素)×2(测试条件:标准和递进)被试内设计(实验一为连续递进,实验二为间断间隔递进),考察间断特征和特征大小对汉字知觉干扰效应的影响;结果发现两个实验中递进条件下的识别率均显著低于标准条件下的,即均存在知觉干扰效应,失匹配假说能比较好地解释这一结果;大小条件只影响识别率,不影响知觉干扰效应。

熟悉度对音乐知觉干扰效应的影响

采用知觉干扰效应经典实验范式,以乐段为实验材料,探究不同熟悉度材料对知觉干扰效应的影响。研究发现,知觉干扰效应随材料熟悉度增高而降低,支持竞争激活模型。