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失能老年人护理技术混合式教学的实践与探讨
被引量:
1
1
作者
李秋苹
门华琳
《益寿宝典》
2021年第34期0137-0139,共3页
目的:针对失能老年人护理技术混合式教学的实践与探讨。 方法:选择到我校的护生作为研究目标,将 2020 年 1 月至 2021 年 10 月期间被纳入研究 124 例护生随机分为对照组(62 例;常规教学方式)和观察组(62 例;混合式教学),在此基础上对...
目的:针对失能老年人护理技术混合式教学的实践与探讨。 方法:选择到我校的护生作为研究目标,将 2020 年 1 月至 2021 年 10 月期间被纳入研究 124 例护生随机分为对照组(62 例;常规教学方式)和观察组(62 例;混合式教学),在此基础上对护生的教学质量进行分析。 结果:在不同的教学模式下,不同小组护生的总评成绩情况和教学满意度差异显著(P<0.05),具有统计学意义。 结论:在开展失能老年人护理技术教学期间,混合式教学的开展在提升护生总评成绩、提升教学满意度等方面发挥着积极的作用,因此值得在临床中进行推广。
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关键词
失能老年人护理技术
混合式教学
实践与探讨
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职称材料
题名
失能老年人护理技术混合式教学的实践与探讨
被引量:
1
1
作者
李秋苹
门华琳
机构
商丘工学院
出处
《益寿宝典》
2021年第34期0137-0139,共3页
文摘
目的:针对失能老年人护理技术混合式教学的实践与探讨。 方法:选择到我校的护生作为研究目标,将 2020 年 1 月至 2021 年 10 月期间被纳入研究 124 例护生随机分为对照组(62 例;常规教学方式)和观察组(62 例;混合式教学),在此基础上对护生的教学质量进行分析。 结果:在不同的教学模式下,不同小组护生的总评成绩情况和教学满意度差异显著(P<0.05),具有统计学意义。 结论:在开展失能老年人护理技术教学期间,混合式教学的开展在提升护生总评成绩、提升教学满意度等方面发挥着积极的作用,因此值得在临床中进行推广。
关键词
失能老年人护理技术
混合式教学
实践与探讨
分类号
TS [轻工技术与工程]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
失能老年人护理技术混合式教学的实践与探讨
李秋苹
门华琳
《益寿宝典》
2021
1
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