中华孝道在农村社会失范治理中的作用研究

中华孝道是中华民族独具特色的文化基因,在中国农村有着广泛的心理认同感和深厚的人文基础,中华孝道就是父慈子孝,要求对父母不但要物质供养,更要精神供养即尊敬老人,这些对农村家庭生活的失范治理能起到一定的促进作用;中华孝道始于事亲,中于事君,终于立身,村干部将孝道扩大到工作中,对农村政治生活失范治理能起到促进作用;中华孝道强调祖辈和后辈的一体,人和万事万物一体,也就是博爱精神,这对农村社会失范治理也会起促进作用。

对新时代媒体伦理学研究的执着和创新——彭颜红博士《大众传媒道德失范治理研究》读后感

彭颜红博士的《大众传媒道德失范治理研究》的特点突出表现为两点:一是创新点突出;二是优点突出。

妥善把握好研究生导师师德失范治理的八对关系

"党和国家高度重视师德师风建设"与"研究生导师师德失范现象屡禁不止"的悖论,使得师德失范治理成为公众关注的焦点和学术研究的重点。鉴于研究生导师群体的特殊性和师德失范治理的系统性,在具体治理过程中需要妥善处理好"有"和"无"、"行"和"改"、"粗"和"细"、"个体"和"组织""、正面激励"和"负面约束"、"程度区分"和"错罚相当""、结果评判"和"过程控制"以及"工具理性"和"价值理性"等八对关系。

法律保护视角下农村留守儿童行为失范问题的治理

受家庭教育缺失、学校教育不力、社会管理缺乏等因素影响,许多农村留守儿童存在越轨、违法、犯罪等行为失范问题。为此,应从法律保护视角审视农村留守儿童行为失范问题的表现形式,从监护权缺失、教育权保护不力、法律制度不健全等方面分析农村留守儿童行为失范问题的成因,从完善法律制度、加强法律监管、强化法律帮扶等方面探究农村留守儿童行为失范问题的消解路径。

高校教师师德失范行为治理路径研究

高校教师是为党育人、为国育才的主体,是实现教育强国目标的关键性力量。当今高校师德建设总体向好,党和国家相关部门出台了一系列相关文件和法律法规,各高校也在努力完善自身师德师风建设体系,然而师德失范行为仍时有发生,这反映出目前我国的师德失范治理仍存在一些问题。对此,高校应明确师德概念,完善多层次师德规范体系;加强师德教育,提升教师政治素养与道德水平;完善领导机制,健全师德考核与监督机制;融入法治思维,依法治教,保障师德失范治理程序正当。

共享单车“应用失范”现象及其治理

共享单车极大地便利了人们的出行生活,但随之而来的是越来越突出的应用失范问题。本文借助实证调研、文献研究与文本挖掘的方法对该问题进行了研究。研究发现,当前共享单车应用失范问题主要表现在骑行安全、不规范用车和押金问题。因此,建议公民合理维权、规范用车,建议企业改变自身发展模式,完善运营管理制度和押金制度,建议政府对单车市场实行精细化科学管理,把握单车数量动态化走向,从而解决共享单车应用失范问题。

关于社会失范研究的若干思考

在国内外学者对社会失范研究综述基础上,探讨失范现象、失范成因和失范治理等相关问题。

民族村村社治理结构研究——以湘西为例

少数民族村的村社治理结构研究是目前民族问题研究中的一个重要话题,它涉及的内容十分广泛,如何使这些丰富的资源为我国正在推进的精准扶贫事业发挥更大的作用,民族村的治理结构中的组织构建及其各组织之间相互协调配合,就显得至关重要。文章以少数民族自治州湘西州为例,试图揭示各类少数民族村的村社治理结构的安排规则,挖掘其治理结构的特征要素,并探讨治理失范的各种情形,以期为今后的相关研究作好理论铺垫、提供综述支撑。

中东阿拉伯国家人口治理失范的政治经济表现

人口治理是中东阿拉伯国家治理体系的重要组成部分。受宗教文化制约,人口增速超高,人口再生产模式尚未完成现代化转换,在非同质化的人口治理背景下,阿拉伯各国政府的人口治理政策非但未能转变不利的人口治理背景,反而造成了人口治理的失范现象,给政治与经济的发展带来了不利影响。在政治方面,青年人口膨胀、移民群体与教派族群变动对阿拉伯国家的政治演进形成冲击。就经济而言,人力资源的矛盾、人口空间结构的矛盾、人口与自然资源的矛盾等,都对各国的经济发展造成了极大的负面影响。当前,中东阿拉伯国家的人口治理问题已经凝结成一种体系性矛盾。为应对人口治理失范,阿拉伯国家需要抑制超高人口增速,尽快提升人口素质,切实引导社会人口观念由传统向现代转型。

新时代基层社会矛盾预防化解机制探析

我国正处在急剧变化的社会转型时期,错综复杂的基层社会矛盾纠纷随着改革的深化和社会的发展不断涌现出来。我国社会矛盾凸显的原因主要是利益格局"失衡"、社会治理"失范"及社会心理"失约"。有效预防化解我国基层社会矛盾,必须对我国现有的基层社会矛盾预防化解机制进行理性分析,进而在此基础上着力构建从源头上预防化解基层社会矛盾的新机制,为实现"两个一百年"的奋斗目标创造良好的社会环境。

人工智能立法规制势在必行

随着人工智能的广泛应用,其带来的安全失控、治理失范、隐私失密、法律失效等问题日益凸显,对人工智能进行立法规制已迫在眉睫.如何强化对人工智能潜在风险的前瞻性预防和约束性引导,是立法机关当下应该思考的问题.

学科治理:地方高校学科建设的核心议题

学科治理是学科建设与发展中的重要问题。从学科建设的角度看,学科治理的功能在于通过对学科建设基点与边界的确定、学科方向与特色的凝练、学科队伍的建设、学科团队组织基础的夯实、学科资源的合理配置及学科决策体制机制构建等问题的科学决策,促进学科的有效建设与良性发展。然而,地方高校的学科治理仍存在水平较低或治理失范的现象。其学科治理的科学化应从建立行会式的学科治理方式与学科治理结构、确立教授委员会的学科决策主体、加强学术权威的核心地位与引领作用、强化学科治理与学院治理的有机耦合以及构建学术共同体的包容式学科文化等方面来着力,以达成预期的学科治理目标。

高校师德师风建设需回归职业情境

高等教育独特的职业情境使得其师德师风建设呈现出独具学段特征的共性难题。当前高校主流的师德治理忽略了道德与规范之间存在着广阔的模糊边界,工具与目的间存在着天然的价值异构,自律与他律之间存在着复杂的对应关系。实现师德善治要从关系性、实践性和系统性视角,建立公共的师德精神,明确科学的师德规范,并树立内在的师德信念。