我国学校体育场地资源的失衡现状与非均衡发展研究

基于资源失衡与非均衡发展的逻辑关系,运用文献资料、逻辑分析等研究方法,就我国中小学体育场地资源的失衡现状与非均衡发展问题进行了分析与研究。结果显示,我国中小学体育场地资源在沿海与内陆、城市与农村、重点与普通、国办与民办之间均存在不同程度的非均衡现象,据此提出了我国中小学体育场地建设与管理的非均衡发展模式,即自治型发展模式、内外共生型发展模式和政府扶持型发展模式。

甘肃省高职教育区域均衡发展的中观失衡探析

甘肃省高职教育区域中观失衡明显,应通过协调高职教育与区域经济发展,促进教育规模均衡;统筹高职教育与普通本科教育,促进教育层次均衡;协调高职专业结构与区域产业结构,促进专业结构均衡,从中观领域充分实现高职教育的区域均衡发展。

中国专业艺术类高校的建设发展述论

随着社会对艺术人才需求的不断增加,我国艺术高等教育也呈现出了快速发展势头。然而,我国现有高等艺术教育资源还未能完全满足当前的人才需求,艺术类高校的分布和人才培养层次也还存在失衡现象。通过论述我国艺术类高校的发展概况、沿革特点和失衡现状来探讨我国专业艺术类高校的建设历史与现状,并对艺术类高校的发展提供建议。

“互联网+”背景下大学英语课堂教学生态模式的优化研究

本文立足"互联网+"背景下的大学英语课堂,通过对大学生英语课堂教学情况的调查、访谈和观察数据归纳"互联网+"背景下的大学英语课堂生态失衡的现状,探讨优化策略,以构建大学英语课堂的生态平衡,提高课堂教学的有效性,推动大学英语教育的现代化发展和可持续发展。