长期模拟失重实验中医证候诊断量表的研究

目的制订适用于长期模拟失重实验受试者整体健康状态评价的中医证候诊断量表,并对其信度与效度进行初步评价。方法本研究基于对长期航天飞行不同阶段中的人体中医病机的认识,通过文献调研结合专家咨询的方法制订量表。采用重测信度和内部一致性系数来检验量表信度;进行为期90 d的头低位卧床实验,采用项目分析和因子分析法评价量表的效度,采用旋转成分矩阵分析各条目与维度间的相关性。结果长期模拟失重实验中医证候诊断量表包含8个维度、57个条目。信度分析结果:30名受试者前后两次量表评分总分相关系数为0.889,表明量表的稳定性很高;量表的克龙巴赫α系数为0.934,表明量表内部一致性非常好;分半信度校正后为0.858,表明量表的信度很高。效度分析结果:57个条目在高分组和低分组的差异均有统计学意义(P<0.01),各条目与量表总分的皮尔逊相关系数均>0.4(P<0.001);采用主成分因子分析法提取8个公因子,累积贡献率为55.293%;旋转成分矩阵分析结果经医理分析和专家反馈显示,与初始8个维度的重合度高达87.5%,表明量表的结构效度良好。结论量表具有良好的信度和效度,能够进行中医证候诊断,适用于长期模拟失重实验,可为受试者主观感受的评价提供客观量化新方法。

失重实验舱

发明背景 教育部2005年《普通高中物理课程标准》实验部分，要求学生了解在太空舱或人造卫星中进行微重力条件下的实验。上海市高中一年级《物理》第一册（实验本）和DIS实验（数字化实验系统）都有关于失重的内容。

超重与失重的实验测定

超重和失重实验是高中物理教学中的重要组成部分，广大教师也找到了许多演示超重与失重现象的方法。例如，用1个多处漏水的可乐瓶装满水后，迅速地抛到空中等，但这种方法只是定性的描述分析。如何定量测定超重与失重，这是笔者多年思考的问题，下面是笔者采用的测定方法。

N,N'-亚甲基双丙烯酰胺与OP-10对Q235钢在1 mol/L HCl中的缓蚀作用

针对在酸洗工况下金属的腐蚀问题,为解决单一缓蚀剂的成本高、效率低的问题,在N,N’-亚甲基双丙烯酰胺(NN)的最佳缓蚀浓度基础上将其与OP-10复配(N&P),采取失重实验、电化学实验、表面分析和理论模拟的方法,研究了NN和N&P缓蚀剂对Q235钢在1.0 mol/L HCl溶液中的缓蚀性能。结果表明:在30℃条件下,NN的交流阻抗谱、动电位极化曲线和失重实验所得的最佳缓蚀率分别为73.32%、85.57%、77.46%,而将NN与OP-10复配后的缓蚀效率分别提升至92.34%、96.26%、90.14%。量子化学表明:N&P吸附位点主要为OP-10分子中的大Π键和C-O键以及NN分子中的C=O键、C=C键、C-N键,具有较好的协同效应。

超重和失重的演示

超重和失重是物体在作加速运动时发生的一种现象，在人造卫星、宇宙飞船上很常见，就是在日常生活中，如乘电梯时也能体会到，但毕竟不是每一名学生都有这类感性认识的。而对于什么情况下超重、什么情况下失重，学生则更易于混淆。如果能让学生亲自做一做实验，对进一步了解和掌握超重和失重现象是大有好处的。

防止石墨电极高温氧化的实验研究

通过对石墨电极高温防氧化失重实验，对石墨电极高温防氧化机理进行了初步研究。采取向电极表面直接喷淋防氧化溶液的方法，迅速降低石墨电极表面温度，并在电极表面生成连续、均匀的防氧化膜，显著提高石墨电极高温抗氧化能力，达到降低石墨电极消耗的目的。

研究性学习方法在物理实验中的应用

研究性学习纳入必修课,是我国普通高中课程改革的重大突破。如何体现研究性学习的开放性、探究性和实践性的特点,如何具体组织实施研究性学习,如何体现教师的指导作用,已成为目前普通高中十分关注的问题。我在物理教学中,对一些物理实验作为学生的研究性课题进行改进,让学生在实践中去思考,去探索,去解决所遇到的问题。这样不仅加深学生对物理知识的理解,同时也培养学生的创新意识。一、超重与失重的实验改进新编高中物理教材中对超重和失重进行了专门的讲述,同时安排了一些小实验,来帮助学生对超重和失重现象有更多的感性认识。教学中发现,在这些小实验中,有些因为操作难度大,现象不明显。如用水罐演示水在超、失重状态下流出的情况的实验就属此类。在实际教学中,我采用了研究性学习的一些方法,对该实验进行了一些改进,取得了很好的效果。首先,在讲述牛顿第二定律时,对超重和失重现象的形成和特点作详细讲述,使学生理解实验的原理、目的。让学生回家后根据原理亲自动手做一做书上讲述的小实验,下次上课时交流体会。第二天上课时,学生提出了在实验过程中遇到的问题,如时间太短,现象很难观察到,水罐落下后会掉在地上等一些具体问题。根据这些问题,我启发学生:“怎样才能延长观...

酸介质中三氮唑-苯胺化合物在Q235钢表面的吸附及其缓蚀作用

采用动电位极化、交流阻抗、失重测试等方法研究了一种新合成的三氮唑-苯胺化合物(DOT)在1mol/L HCl中对Q235钢的缓蚀性能,其腐蚀形貌用电子显微镜进行观察,结合吸附热力学和动力学,讨论其缓蚀机理。结果表明,在酸溶液中,DOT能同时抑制碳钢腐蚀的阴、阳极反应过程,是一种优异的混合型缓蚀剂,其浓度为0.001mol/L时缓蚀效率可达96%以上。吸附热力学表明DOT在碳钢表面上的吸附过程为放热过程,其在碳钢表面的吸附服从Langmuir等温式,属于物理和化学吸附。

探究“蹲下站起”过程 演示“超重失重”实验——“数字化”体重计的创新设计与发明

为了解决普通体重计在超、失重实验中效果不明显直观的问题,将大量程压力传感器与数字化实验系统(DIS)相结合设计发明的"数字化"体重计,不仅有效解决了现有物理数字化实验室中力传感器量程小的问题,还可以定量探究人蹲下和站起过程中的超、失重现象.

关于人造金刚石热稳定性的探讨

本文采用热失重实验对人造金刚石的热稳定性进行检测,对人造金刚石质量检查进行探讨,提出应对人造金刚石热稳定性进行检测才能很好地反映材料的客观使用情况的观念。

PVC装潢材料的热分解特性分析

主要研究PVC装潢材料的热分解特性及机理.通过热失重实验对PVC装潢材料的热分解过程进行了分析,发现PVC的热分解明显分为3个阶段,由此建立了PVC的热解动力学模型,通过一种比较新颖的数学处理办法,确定此三个阶段皆为一级反应,并大体上推测了各阶段的主体反应.

有色体系UV固化粉末涂料组成与性能的研究

研究了有色UV固化粉末涂料中不同光引发剂体系对涂料固化性能的影响 ,比较了红、黄、绿、蓝、白五色颜料体系的固化难易 。

巧用“化无为有”的方法实现“隐形”现象可视化

目前高中物理课堂上的演示实验类型比较丰富,实验创新性、趣味性在逐渐增强,但仍存在一些＂特殊＂的实验现象,很难在课堂上呈现出来,这类实验现象具有＂隐形＂的特点,即实验结果虽然可以总结得出,但其实验过程却不易观察,如果能使这类实验过程＂可视化＂,无论是对教师的教学还是学生的学习来说都会起到很大程度上的促进作用.

N80、45~#、20~#钢在京11区块注入水中的腐蚀规律

目的研究三种油田常用材质N80、45~#、20~#钢在华北油田京11断块注入水中的腐蚀行为。方法采用离子色谱法对京11断块注入水进行水质分析,采用失重法和电化学极化曲线测试方法研究了N80、45~#、20~#钢管材在华北油田京11断块注入水中的腐蚀规律与腐蚀机理,并对试样腐蚀前后的形貌进行了记录分析。结果当注入水中的碳酸钠质量浓度为1000 mg/L和4000 mg/L时,45~#、20~#和N80三种试样的腐蚀速率较大,45~#钢的腐蚀速率最大,为0.1322 mm/a,且试样表面均产生了明显的腐蚀坑及大量腐蚀产物;当碳酸钠质量浓度为12 000 mg/L和20 000 mg/L时,3种试样的腐蚀速率很小,远远低于0.076 mm/a,且试样表面几乎不产生腐蚀产物。结论当京11断块注入水中的碳酸钠投加量低于12 000 mg/L时,管柱的腐蚀较严重;当碳酸钠投加量高于12 000 mg/L时,管柱的腐蚀较为轻微,并且在相同的腐蚀环境下,N80钢比20~#、45~#钢具有更好的耐蚀性能。