基于成果导向的机械制造工艺与夹具课程设计

成果导向教育理念是一种以学生学习成果为目标、以成果为导向、以学生为中心的先进教育理念。针对机械制造工艺与夹具课程教学过程中存在的教学方法落后、教学内容与实际生产脱节、实训设备不足等问题,基于成果导向的教学理念,从明确定义教学成果、重构实践性的教学内容、采用多元化的教学方法等面着手进行反向课程设计,完成课程内容的优化,可充分体现教学的针对性、指导性,发挥课程内容实践性、综合性强的特点,保证人才培养效果。

“机械制造工艺与夹具设计”课程教学设计及应用实践

"机械制造工艺与夹具设计"是高职院校数控、模具等机械类专业的核心职业能力课程,是培养学生机械加工工艺文件识读与编制能力、夹具设计能力的重要环节。本文针对此课程的教学内容及其特点,结合学校机械类专业办学实际,从整合优化教学内容、创新教学组织模式、改革课程考核评价等方面,对高职"机械制造工艺与夹具设计"课程进行教学设计创新,并应用于具体的教学应用实践,取得了较好的教学效果。

机械制造工艺与夹具综合实践教学改革与探索

本文分析机械制造工艺与夹具综合实践教学中存在的问题,以应用创新型人才培养为主线,提出并实践以项目教学为依托、将综合实践和课堂教学相融合的松散与集中相结合的实践教学模式;在综合实践中增加检测及热处理工艺设计等原来教学环节中缺失的内容;强化现代制造技术——数控加工工艺设计的训练;将三维CAD\CAE软件融入机械制造综合实践环节,借助WAVE技术及标准件库来辅助完成工艺规程与夹具设计。

现场教学在“机械制造工艺与夹具”课程中的应用

针对目前“机械制造工艺与夹具”课程教学过程中理论教学与实践教学不能有效结合的现状,提出了实施现场教学。现场教学直观、生动,使专业知识在学生的感性认知中得以消化,可以大大激发学生的学习情趣,调动学生学习的积极性与主动性,同时有利于拓展学生的实践能力,大大提高教学质量。

回转类零件夹具的设计与制造

分析了异型面回转体夹具的设计基准与方法,夹具制造工艺以及装配调试过程中需要注意的技术环节,并结合具体实例给出了合理的夹具结构。

产业转型升级背景下中高职衔接的专业核心课程建设研究与实践

职业教育经过十年来的内涵式发展,在人才培养模式改革等很多方面取得了长足的进步,但微观层面的职业教育课程仍然存在诸多学科体系痕迹,严重影响了学生技术技能的培养,现有的课程标准、内容体系、教材等满足不了目前大力推进中高职衔接的需要,更与当前产业升级的大背景不相适应。以职业教育装备制造类专业核心课程《机械制造工艺与机床夹具》为例,分析了课程衔接存在的问题,提出了具体的建设思路和建设对策。

基于EIP-CDIO的机械类专业课程教改研究与实践

结合中国工程教育专业认证标准对毕业生提出的要求,探索适合EIP-C D IO教学模式的机械类专业课程的知识体系、教学内容、教学方法,提高人才培养质量。深入研究教学改革的实现过程,并提出具体可行的实施途径和方法。