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例谈“奇偶项交织”的递推数列问题的求解
1
作者
甘志国
《数理化学习(高中版)》
2019年第3期3-6,共4页
'奇偶项交织'的递推数列问题的求解难度较大,可用两种方法尝试解决:(1)先迭代求解奇数项子列或偶数项子列;(2)先猜后证.
关键词
“
奇偶项交织
”
递推数列
子列
原文传递
两道数列高考题引发的思考
2
作者
周鸿高
《中学数学月刊》
2023年第12期65-67,共3页
关于奇偶项交织的数列题,考生普遍感觉不好把握,解答不理想.这种类型的数列其实源于等差、等比数列,有其规律性,其通项也有一般解法.本文结合两道数列高考题,探讨解答这类数列题的通性通法,揭示这类数列的本质及命题依据.
关键词
奇偶项交织
数列问题
通
项
公式
下载PDF
职称材料
题名
例谈“奇偶项交织”的递推数列问题的求解
1
作者
甘志国
机构
北京市丰台二中
出处
《数理化学习(高中版)》
2019年第3期3-6,共4页
基金
北京市教育学会“十三五”教育科研滚动立项课题“数学文化与高考研究”阶段性研究成果(FT2017GD003)
文摘
'奇偶项交织'的递推数列问题的求解难度较大,可用两种方法尝试解决:(1)先迭代求解奇数项子列或偶数项子列;(2)先猜后证.
关键词
“
奇偶项交织
”
递推数列
子列
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
两道数列高考题引发的思考
2
作者
周鸿高
机构
广东省佛山市南海中学
出处
《中学数学月刊》
2023年第12期65-67,共3页
文摘
关于奇偶项交织的数列题,考生普遍感觉不好把握,解答不理想.这种类型的数列其实源于等差、等比数列,有其规律性,其通项也有一般解法.本文结合两道数列高考题,探讨解答这类数列题的通性通法,揭示这类数列的本质及命题依据.
关键词
奇偶项交织
数列问题
通
项
公式
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
例谈“奇偶项交织”的递推数列问题的求解
甘志国
《数理化学习(高中版)》
2019
0
原文传递
2
两道数列高考题引发的思考
周鸿高
《中学数学月刊》
2023
0
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职称材料
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