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截句的诗体学意义
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作者 王珂 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第5期41-47,共7页
截句是中国传统诗歌技巧的继承,是诗人们在"争价一句之奇"。台湾地区截句与百年新诗史上的小诗一脉相承又有差异,用的是现代诗体和现代汉语,抒发的是台湾现代人的情绪,记录的是现代生活,具有现代诗的生产传播方式。台湾地区... 截句是中国传统诗歌技巧的继承,是诗人们在"争价一句之奇"。台湾地区截句与百年新诗史上的小诗一脉相承又有差异,用的是现代诗体和现代汉语,抒发的是台湾现代人的情绪,记录的是现代生活,具有现代诗的生产传播方式。台湾地区强调这种诗体需要诗题和整体性,呈现出台湾诗人的主体意识及诗人的身份意识比大陆诗人更强烈。诗题可以呈现文本的独立性、文体的完整性、作者的主体性和文体的自觉性。制作截句的两种方式也有诗体学意义:一是断章(截句)取"义",截取最有意义的句子,突出诗的思想性。二是断章(截句)取"美",截取最有美感的句子,还造就了"空白美",突出了诗的艺术性。两种方式都提高了新诗的质量。 展开更多
关键词 小诗 争价一 后现代写作
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浅析《木兰诗》之“奇”
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作者 喻宝龙 《滁州学院学报》 2002年第1期102-,共1页
被誉为我国古代长篇叙事诗双璧之一的<木兰诗>(另一篇为<孔省东南飞>)可谓脍炙人口,久诵不衰,其艺术特色可用一个"奇"字加以概括,即作品用奇语、奇句写了奇人、奇事、奇境、奇情.
关键词 《木兰诗》 叙事诗 奇句 诗歌 代父从军 女扮男装 人物形象
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浅说隔句对
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作者 张宇 《语文知识》 2006年第9期14-14,共1页
隔句对由四句组成。其特点是第三句对第一句,第四句对第二句,或者说奇句对奇句,偶句对偶句。
关键词 奇句
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“名言”领起 开卷夺目——高考议论文写作高分策略 被引量:1
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作者 汤丽雯 《中学语文》 2023年第27期47-49,共3页
名言富含哲理,生动凝炼,文采斐然,具有极强的表现力和震撼力。每年高考作文都有众多考生在开篇用“名言”领起,以“奇句”夺目,创造先声夺人的效果,以吸引阅卷者,赢得高分。
关键词 名言领起 奇句开篇 高分策略
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谈《水龙吟·似花还似非花》的婉约风格 被引量:2
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作者 陈洪娟 《语文建设》 北大核心 2013年第12期51-52,共2页
苏轼因词风多样,为世人称道.本文选择苏轼的经典之作《水龙吟·似花还似非花》(出自苏教版选修教材《唐诗宋词选读》)进行文本细读,从声韵、结构、句式和意象四个角度评析,以品悟豪放派词人的另一面风格——婉约,体验苏轼感情丰富... 苏轼因词风多样,为世人称道.本文选择苏轼的经典之作《水龙吟·似花还似非花》(出自苏教版选修教材《唐诗宋词选读》)进行文本细读,从声韵、结构、句式和意象四个角度评析,以品悟豪放派词人的另一面风格——婉约,体验苏轼感情丰富的内心世界,赏析这首词独特的艺术魅力. 展开更多
关键词 思妇 西园 婉约词 水龙吟 万里 苏轼 意象 落红 词情 情思 无情 声韵 奇句 散文化
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奇形句
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《少先队小干部(下半月刊)》 2009年第10期37-38,共2页
七个小矮人回家了,他们从中拿出今天的报纸读给白雪公主听,一边谈论着今天的趣事。
关键词 小学 语文教学 阅读
原文传递
奇形句
7
《少先队小干部(下半月刊)》 2009年第12期38-39,共2页
今天下雨,,我的心也阴沉沉的。因为今天中午轮到我开教室门,我却忘了带钥匙,被老师批评了一顿。回家后,我独自在屋顶上反省了很长时间。
关键词 小学 语文学习 阅读
原文传递
奇形句
8
《少先队小干部(下半月刊)》 2009年第7期74-76,共3页
我正在书房做作业,忽然从客厅传来一阵笑声,吓了我一跳,原来是妈妈正在看喜剧片。我借机赶紧合上书,把书签夹到书里,去喝了一杯饮料,让大脑放松一下。
关键词 小学教育 语文教学 汉语
原文传递
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