谎言善意真爱永无悔,闻香识梦殉情不归路——解读欧·亨利短篇小说《爱的奉献》及《供应家具的房间》

通过对欧·亨利短篇小说《爱的奉献》及《供应家具的房间》的解读,对比研究了两篇小说的不同形式、风格、及特点。在第一篇中对其以人物的谎言来记叙人物的内心世界、特征及情感,让读者体会到了主人公善意的谎言是一种爱的奉献的真实目的。在第二篇里小说家采用对物体细腻的描述,通过嗅到屋子里发霉的气味又反衬感受到的一阵浓烈、甜蜜的、男主人公情人所偏爱的木犀草香味。此外,欧·亨利在这两篇短篇小说里灵活地运用谐音、双关、比喻、及拟人等修辞手法,具有独特的艺术魅力。"谎言善意真爱永无悔"可以用来概括第一篇小说的中心思想;而以"闻香识梦殉情不归路"勾勒出第二篇的主题。

爱的奉献

今年53岁的姬连云是麦新镇水泉村一名普通的家庭妇女,她上有89岁已失明10余年的婆婆,下有一个5岁的小孙子。虽然姬连云识不了几个字,但她用中国传统女性特有的勤劳、善良、纯朴,

浅析“爱与奉献”教育理念的内涵与效能

德育是学校重要的教育活动,教师活动的潜在动力是"爱与奉献","让教育充满了爱",没有爱就没有教育,这是教育的出发点,也是教育成功的关键点。和谐师生关系的构建是教师主体对学生主体实施德育影响的过程,"爱与奉献"教育理念中蕴含着巨大德育效能。

燃烧自己,照亮他人--论紫砂作品“爱的奉献”的创作理念

有人说是紫砂成就了宜兴,但我认为,它们是互相成就的,任何艺术的诞生成长都离不开一定的时代背景和地域环境,宜兴就是滋养它的地域环境,江南水乡宜兴素有“陶的古都、洞的世界、茶的绿洲、竹的海洋”之称,它优越的自然环境让紫砂壶具备天然灵秀的气息,生活在这片地域的人们日出而作、日落而息,在简单质朴的生活环境中专注于紫砂壶的创作,同时,无数文人雅士又诞生于此,他们在喝茶玩壶的同时参与紫砂壶的设计创作,留下了诸多关于紫砂壶的诗词绝唱,因此,也可以说是宜兴成就了紫砂,它们相辅相成,让紫砂艺术在这片土地上世代流淌、弘扬于世。本文以紫砂作品“爱的奉献”为例,浅谈其艺术魅力。

爱的奉献 爱的教育——潜能生转化初探

潜能生就是指那些潜力未被开发,学习成绩或品行暂时落后的学生。多年的班主任工作实践使我深深体会到:转化潜能生需要爱的奉献、爱的教育。

《爱的奉献》中双关手法运用探析

双关手法是英美文学中较为常用的一种修辞手法,该修辞手法的运用既能够以一种更加有趣的方式表达出作者的意思,还能够让读者透过表面现象分析其本质,进而产生深层次的思考,可以在很大程度上调动读者的阅读兴趣。文章简略介绍了双关手法的修辞效果,从语音双关和语义双关两方面着手,阐述了双关手法的表现形式,并对欧·亨利短篇小说《爱的奉献》中双关手法的运用进行了分析,旨在为相关研究提供参考。

《爱的奉献》——2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动 现场共募集各类款项人民币15.1429亿元

5月18日晚20：00在中央电视台一号演播厅举行“《爱的奉献》——2008抗震救灾大型募捐活动”,由中宣部、中央外宣办、文化部、国家广电总局、新闻出版总署、解放军总政治部、中国文联、中国作协、中国记协等七部委联合主办。

爱的奉献

大家好，今天我演讲的题目是《爱的奉献》。 2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……这一天全国人民都沉浸在哀痛之中。

甘做一名“爱的奉献者”

“爱”是陶行知先生一生献身教育事业的无尽动力。“爱满天下”又是他终身信奉的格言,更是他崇高师德的体现。在每天的语文教学工作中,面对各种各样的学生,如何利用好语文学科的特点做到“爱满天下”呢?在学陶师陶的实践中,我认为老师只有用爱去教育学生,甘做一名“爱的奉献者”,才能打开学生的心灵之窗,才能让“桃李满天下”!

爱的奉献

高尔基曾经说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的,因为这种爱是一种不计回报、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱。转眼间,我走进幼儿园工作已有十七年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。

爱的奉献

高尔基曾经说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的,因为这种爱是一种不计回报、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱。转眼间,我走进幼儿园工作已有十七年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。

博爱情怀 一生难忘——看2008年宣传部文化部抗震救灾募捐大型文艺晚会《爱的奉献》有感

2008年5月12目14时28分．一场8级的特大地震．袭击四川汶川，摧毁了房屋，夺走了数万人的生命。废墟中，还有无数的幸存者在苦苦挣扎，期盼援手……

梳理 拓展 提升——《爱的奉献》单元整理课教学设计

作为一种开发不久的新型课程，单元整理课充分利用语文教材以专题设置单元的特点，运用整体观念，在每单元教学后，以语文学习园地为基点进行单元整理课的开发。围绕单元主题上一节单元整理课，是对课堂教学的一种梳理、补充和拓展。1人教版小学三年级上册第八单元以“爱的奉献”为l主题。

爱学生是教师的天职

爱是人类永恒不变的的主题,也是教育永恒的不变的主题,作为教师热爱学生是教师的天职,是教育的桥梁和推动力,是教育成功的基础。尊重爱护每一位学生;教师热爱学生,就要以身示教;教师热爱学生,奉献爱心;奉献爱是我们作为教师的天职。

爱心铸就慈善魂——记全国十大肢残人创业之星韩淑敏

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”《爱的奉献》这首歌已唱遍大江南北，家喻户晓，但真正能够做到无私奉献、让爱心永驻的人毕竟不是很多。韩淑敏却做到了，做得令受助者永生难忘，令全社会赞扬敬佩。她无私的博爱奉献之心，不但使一块块坚冰溶化，使一个个失去希望的孩子看到了曙光，

爱的召唤——纪录片《黄喉噪鹛》创作谈

爱是人类最美好的语言， 爱是正大无私的奉献， 我们都在爱心中孕育生长， 再把爱的芬芳洒播到了四方。 请允许笔者将《爱的奉献》中的这段歌词献给所有坚守在自然类纪录片拍摄一线的人。他们是真正的爱的使者，是环境卫士，是纪录片战线清贫的守望者。因为自然类纪录片生产周期长、拍摄条件艰苦、经费短缺等诸多的原因，造成了拍摄自然类纪录片的人才严重流失。

持静待花开心 修润物无声行——以“关爱他人”教学为例

一、导入活动:直面关爱,静待花开课前,播放电子相册(父母、老师、同伴、社会、国家、国际关爱照片),背景音乐《爱的奉献》。学生观看视频后思考:从视频与歌曲中你感受到了什么?生1:我们要积极奉献社会、关爱他人。

爱学生就从点滴做起——班主任工作心得

大家都把老师的爱比作是甘泉,是雨露,滋润着学生的心灵。教师的爱,是为学生引路的明灯,引导着学生在知识的海洋中遨游。爱学生就成为每个老师所思考和摸索的一个课题。爱学生要从日常生活中的一点一滴做起,在细微中见真情。

“奉献”主题素材及运用

主题阐释 《爱的奉献》有一句歌词:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”奉献是一个人的美德,也是我们生活中需要的精神。总有那么一些人,他们默默地无私地奉献着,有人甚至牺牲自己,把一切献给了社会和国家。正因为有了这些无私奉献者,我们感到了生活的美好。人生有了奉献就会变得美丽,世间也因为有了奉献而变得温暖如春。