高校钢琴教学中学生视奏技巧能力培养探析

在钢琴演奏的各项基本能力当中,视奏能力可以开拓演奏者的视野,增长见识,提升即兴表演能力。为此,本文通过对于视奏教学现状的分析,寻找制约当前视奏教育发展的不利因素,通过思想观念的转变、加强理论基础的学习、将视奏技巧能力纳入考核当中等方式来促进视奏技巧能力的培养。

视觉、动作、听觉的三位一体--论小提琴试奏能力在演奏职业发展中的重要性及小提琴试奏技巧能力培养方法

视奏,作为音乐学院必修课程,为学生从事音乐职业打下坚实基础,架起稳固桥梁。试奏是音乐演奏方面的一门科学,它在专业音乐教育与音乐演奏方面有着十分重要的意义。本文拟从实际应用角度出发,对小提琴在试奏技巧培养和实践方面的重要性作出探讨,力求"以点带面",逐步深入:即从小提琴试奏技巧在职业交响乐团中的应用意义,试奏培养的初期铺垫及中后期教学的教材选择等展开讨论。

如何掌握钢琴的快速移调视奏技巧

快速移调视奏技巧是声乐钢琴伴奏的特殊技巧,也是优秀声乐钢琴伴奏的必备技能。如果采用改变调号进行移调;或把“间”当“线”、“线”当“间”;或把高音谱号的乐谱看为低音谱号,低音谱号的乐谱看高一线或一间;或相反,把低音谱号的乐谱看为高音谱号,高音谱号的乐谱看低一线或一间等这些行之有效的移调方法进行训练,并通过大量的练习提高脑、手、眼的反应速度,可以最终形成默契配合以完成快速移调视奏。

对钢琴记忆性演奏方法和触键技巧的体味

掌握正确、科学的练琴方式和技巧不但是钢琴艺术本身的规律对学习者的要求,更能够使学生的练琴效果事半功倍,提高学生学习的自信心。只有锲而不舍的坚持采用正确的方法学钢琴,才能保证学生未来的钢琴艺术道路更加顺畅。

做一名称职的交响乐队演奏员——谈视奏意识和技巧在小提琴乐队演奏中的重要性

文章旨在阐述视奏意识和技巧在小提琴乐队演奏中的重要性,强调在训练视奏能力的过程中,动脑意识比动手练习更重要。小提琴学习的过程始终是伴随着视奏的,是否重视视奏训练直接关系到学习一首新乐曲的速度和质量,因此,应该重视对学生乐队视奏能力的培养。

浅谈高校钢琴教学中学生视奏技巧能力的培养

视奏技巧能力培养属于钢琴教学的重点内容,同时也是学生钢琴弹奏应当掌握的基本能力。钢琴视奏技巧能力具有较强的系统性,包括识谱能力、盲弹能力等,学生要想在钢琴弹奏过程中取得较好的视奏效果,需要全面调动自己的手眼协调能力、思维能力等,促进各方面能力的协调进步。因此,在当前高校钢琴教学中,应当对学生的视奏技巧能力展开针对性的培养。文章对钢琴视奏技巧能力培养的重要性展开探讨,理清学生钢琴视奏应当具备的一些基本能力,并提出有助于学生视奏技巧能力培养的策略。

轻盈与放松——论李斯特音乐会练习曲《轻盈》

放松是钢琴演奏中的很重要的技巧和状态。无论曲子的难易程度,无论演奏者的水平高低,无论是在演奏厅的正式演出还是在平时的练习过程中,放松都是演奏者应有的最基本的演奏状态。李斯特的音乐会练习曲《轻盈》是一首抒情性较强、旋律清新、意境缥缈而朦胧、技巧难度相对较高的练习曲,而如何将放松的状态贯穿在整个的演奏中是掌握此首练习曲的关键。本文通过对李斯特音乐会练习曲的分析来体现放松状态在钢琴演奏中的重要性。

浅谈二人台音乐风格

二人台音乐风格是通过演唱(奏)者所表现出的个性特征,它是二人台音乐作品转化为二人台音乐艺术,由听觉途径带给人们的直觉感受。它的风格除受其作品风格的影响外,大多是二人台演唱(奏)者创作个性的体现,包括其生理条件、生活阅历(审美趣味等因素)等。形成了二人台音乐的演唱(奏)风格的多样化。

舞蹈钢琴伴奏的艺术角色研究

钢琴伴奏在舞蹈表演中的角色比较独特,随着艺术教育的高质量发展,钢琴伴奏在舞蹈表演或教学中越来越凸显其特色优势,已成为重要的艺术角色,它对舞蹈艺术的完美表达发挥着协调、补充作用。文章结合作者实践,分析了从钢琴独奏转变为舞蹈钢琴伴奏的实践要点,以期为舞蹈活动中的钢琴伴奏提供一些参考。