社会契约意识:宪政的观念支持

由私契约理论演化而来的社会契约意识,可以逻辑地推演出宪法产生的必然性。宪法实质上是社会契约的法律表现形式,社会契约意识决定了宪政的外在制度框架和内在价值诉求。通过权力制约实现对权利的保障是社会契约的根本宗旨,也是宪政的价值取向。社会契约的成立与履行是以建立完善的权力制约机制来实现的。通过权利制约权力以及通过直接控制权力之间的关系来间接地影响权利与权力之间的关系,可以实现宪政的宗旨。

山西省农民宪法契约意识研究——基于对山西农民宪法契约意识的问卷调查

采取调查问卷的方法对山西农民的宪法契约意识进行了调查,在此基础上进行了宪法知识及权利运用的相关分析,并针对山西农民宪法契约意识的不足提出了完善权利运行机制的建议。

论中国法治的实现路径:契约意识的养成

以社会契约理论为基础的法治理论,赋予了公民相当的权利和自由。基于自然法的思想,公民具有不守法的自由。因此,作为决定法治效果的关键环节,守法成为各国都关注的要点。理想法治状态的实现,也是假设公民基于利益的考量,自觉地选择守法。而在当下的中国语境下,趋利的思想更能导向公民有选择性地守法,亦即有选择性地不守法。如是,为了消减良法到良效之间的差距,需要在中华文化的背景下,培养公民的守法意识。守法意识,即公民的契约意识。将守法作为一种利益和道德选择进行指引,并将守法者作为道德楷模,以此培养公民自觉守法的意识。以德治实现法治是中国语境下的可行良方。

俄罗斯的契约意识及其对教育的影响

契约意识在俄罗斯文化中相当薄弱,契约意识的薄弱严重地影响了俄罗斯的教育,造成俄罗斯教育法律“虚无”,引发“影子经济”而使教育投资锐减,导致教育领域的国家法制化能力低下。

从契约意识的视域谈图书馆人的职业道德自律

加强图书馆员工的职业道德途径有道德他律和道德自律两种。本文从图书馆员工职业道德自律的必要性、自律的科学依据、自律的提升途径以及自我道德评价四方面阐述图书馆员工契约意识和道德自律相互渗透、相互贯通并相互提升转换的关系。参考文献6。

试论大学生契约意识的培养——基于高校素质教育的视角

市场经济是契约经济,由于体制、教育导向、高校学生管理环境等方面的原因,当今大学生存在着契约意识淡薄的问题,培养大学生契约意识高校责无旁贷。大学生维权意识的增强和高校教育理念和方式的变革为大学生提高契约意识提供了有利条件,改善传统的教学方式、创新学生管理模式、积极建设校园文化是高校培养大学生契约意识的有效路径。

论契约意识在构建和谐社会中的作用

市场经济是“契约经济”,“契约经济”意味着经济主体相互平等,只有通过契约才可以让渡利益和取得利益。契约意识在和谐社会的构建中具有特殊的调节功能。在社会发展过程中,契约意识的社会调节作用日益明显。强化全社会的契约意识,充分发挥契约的调节作用,对于构建和谐社会具有重要意义。

试论大学生思想政治教育中的契约意识培养

加强契约意识的培养是大学生思想政治教育的重要内容,有利于培养学生的自由平等意识、权利义务观念和民主法治理念,培养学生的健康人格,使学生正确认识自己的主体地位,促进良好教育秩序的建立。在大学生思想政治教育中,加强学生契约意识的培养,可以通过建立教学标准体系,师生形成关于教学活动的契约;在学生日常教育管理和学校后勤服务中体现契约治理精神;营造具有法治文化和契约精神的校园文化氛围等。

新媒体时代大学生契约意识的缺失及培养

大学生作为未来社会发展的重要后备力量,迎合社会发展的现实需要来做好对大学生群体契约意识教育的重要性毋庸置疑。因此,在新媒体时代的背景下积极培育大学生群体的契约意识,已经成为社会主义核心价值观教育的根本任务之一。基于此,立足于新媒体时代的背景与大学生的视角下,探讨在大力践行社会主义核心价值观的基础上,全面健全和完善大学生整体契约意识的具体路径,以期为提升大学生整体诚信水平、责任意识、道德水平,以及践行社会主义核心价值观奠定重要的基础。

论中学生契约意识的培养

社会契约已经成为人们普遍接受的处理社会关系的原则,但今天的中学生常以自我为中心,因而缺乏应有的责任感和义务感。针对中学生契约意识薄弱的特点,在此阐述了中学生形成契约意识的重要意义,另外还探讨了一些培养中学生契约意识的有效途径。

大学生契约意识现状及教育对策研究

文章立足经济社会和高等教育现代化“双转型”现实背景,从加强契约意识培养的内涵和意义着手,分析高等学校契约存在的形式,以及大学生契约意识缺失的具体表现,借鉴“社会行动”教育模式,提出以环境外生机制和个体内生机制协同作用促进培育契约意识的可能途径。

契约意识在创业教育中的重要性

在创业的过程中要时刻保持契约意识、诚信待人，从而赢得其他人的信任，这是创业教育当中的主要内容之一。因此，将契约意识融入到创业教育当中是教育者的主要任务之一。只有在诚信的基础上开展相关活动，才能够保证活动的运行。而将契约意识融入到创业教育当中是基本的方式，能够提升创业教育的教学效果以及教学的质量。

陕西农民宪法契约意识的实证研究

采取调查问卷的方法对陕西农民宪法意识进行了调查和分析,并提出了提高陕西农民宪法意识的建议。

建设政治文明,要着力培养公民的契约意识

民主化是人类政治发展的最终目标。随着我国政革开放和社会主义现代化建设事业的不断向前发展，人们对社会主义民主政治建设的要求愈加迫切。江泽民在“5·31”讲话中提出了“建设社会主义政治文明”的主张，党的十六大第一次在全国代表大会的文件中，又明确地对建设社会主义政治文明作出部署，并将它与物质文明和精神文明一起，确定为社会主义现代化建设的重要目标。社会主义政治文明建设包含着若干丰富的内容，其核心和精髓是建设高度的社会主义民主，保证最广大人民当家作主的理想目标得以实现。要使这一目标得以实现，一方面要有良好的制度来保证最广大人民能够当家作主，另一方面又须有最广大人民积极主动当家作主。而这又依赖于广大人民在建设政治文明中的表现出来的权利意识、自主意识、责任意识、法制意识等公民政治文化和观念，并且，也只有使之成为社会的主流政治文化，才能最终树立起最广大人民的民主信心，养成民主习惯，形成良好的政治化心理，沉淀于民族精神之中，才能真正建设现代政治文明。而权利意识，自主意识，责任意识，法制意识等公民政治文化观念的产生很大程度上来源于公民的契约意识。契约意识在一个社会的产生和渗透，是使一个社会由传统的非法治社会走向法治社会，最终形成高度发达的政治文明的重要标志。要建设真正的政治文明，就要着力培养公民的契约意识。

军队领导干部要有契约意识

契约的基本意思是指交易、合同。法律意义上的契约是指权利主体为在互相间设定合法义务而达成的法律强制力的协议。契约是法治社会中体现公平原则最主要的载体，是现代法治的构成要素之一。契约意识就是自觉恪守一定关系中的承诺、履行相关约定义务的观念，是一种平等、尚法、守信的品格，是法治社会信用土壤的主要基础。

在职业生涯规划课程中对学生进行契约意识教育的探索

稳定和谐的社会,需要人们拥有契约意识,即诚实地信守规则。契约意识亦可规范和调节人们的行为,故帮助学生建立契约意识非常有必要。本文结合《职业生涯规划与就业创业》课程中的"就业权责"话题,对学生进行契约意识教育的探索,意在帮助学生建立责任意识和维权意识,把学生培养成有高度责任感、诚实守信的劳动者,以适应社会的需要。

高校毕业生就业法治观念和契约意识养成研究

当前,毕业生保底签约、肆意违约、维权困难等问题屡见不鲜,与之相对的用人单位预收《普通高等学校毕业生就业协议书》、押金,规定"霸王条款"等就业侵权事件更时有发生。无论是毕业生违约还是用人单位就业侵权事件的出现,都是种种主客观因素共同作用的结果。文章认为加强对学生的就业法律教育和政策指导,培养高校毕业生就业法治观念和契约意识,有利于营造良好、有序的就业环境,降低上述问题发生之可能。

长三角地区农民契约意识与和谐社会构建

随着城市化进程的加快和经济的飞速发展,脱离了土地的长三角农民的传统契约意识在市场化大潮中受到巨大冲击,但他们的契约意识不但没有减弱,反而在保持社会稳定方面得到了提升,而且在政治契约关系方面展现出民主化倾向。对长三角地区农民的现代契约意识进行调查,掌握现代长三角农民的契约意识状况以及影响他们契约意识的因素,从而为我国构建和谐社会提供可循依据。

《威尼斯商人》中的契约意识和悲悯情怀

《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家莎士比亚的喜剧代表作之一，大约作于1596—1597年。说起这部名作．人们更多谈论的是它高超的人物塑造艺术，总会不由自主地谴责夏洛克的贪婪与冷酷、赞美鲍西娅的美丽与聪慧、颂扬安东尼奥的慷慨与仁爱。其实，仔细阅读这部作品，就会发现，剧作中所彰显的契约意识和悲悯情怀更值得关注。