高职院校奖助金推荐系统研究及资助对象行为分析

随着高校数字化建设的不断深入,如何从海量教育数据中挖掘出与奖助金评判相关的数据及评判方法值得深思。以学生在校成绩、消费情况、贫困程度、社团活动、奖惩及竞赛等数据为基础,设计奖助金推荐系统,以决策树算法为依托,对学生的奖助金评判进行分析研究,并对获评对象在校活动进行监督分析,结果表明奖助金推荐系统可以为高校决策提供管理依据。

基于决策树算法的高职奖助金精准评判研究

随着教育信息化的不断深入,如何从海量校园数据中挖掘出与奖助金判定相关的特征及判定方法值得思考。文章以学生在校成绩、消费、奖惩、贫困、证书等维度数据为基础,通过量化计算形成评定特征数据,以决策树算法ID3、C4.5和CART为依托,预测学生是否应该获得奖助金,通过对样本数据进行训练测试分析,表明决策树算法可以预测判定结果。

清代书院奖助学制度的历史考察及现代启示

遵循传统“教养相资”理念,清代书院大多建立了相对完备并普遍实施的奖助学制度,其中助学大致包括膏火和宾兴,奖学大致包括考课花红和中式花红。书院奖助学制度可以缓解生徒在治生、赡家以及举业治学过程中出现的经济困难,但由于书院对奖助学进行待遇差异化给付,促生了生徒领受行为不端等现象。而清代书院奖助学制度与领受人学业表现、德育水平紧密结合并动态调整,在运行中融入育人环节,对当前我国高校奖助学制度体系的完善、资助育人功能的充分发挥,以及矫正领受人畸态行为等方面具有一定启示意义。

研究生奖助体系的构建实践与思考

本论文旨在探讨新形势下研究生奖助体系的构建实践与思考,通过分析当前高等教育体制改革、研究生培养模式变革和社会经济发展的趋势,提出了构建适应时代需求的研究生奖助体系的建议。本研究回顾了研究生奖助体系的历史演变,然后分析了当前体制改革对研究生教育的影响,包括学费政策、奖学金制度和生活保障措施,探讨了研究生培养模式的变革,强调了研究生创新能力的培养和实践教育的重要性,提出了构建适应时代需求的研究生奖助体系的若干思考,包括建立多元化的奖助机制、推动产学研合作、提高研究生生活质量等方面的建议。

书院制下师范生奖助工作的实施路径

书院制下针对师范生开展奖助工作面临着学科交叉融合和师范生家庭经济困难学生群体绝对数量和比例大的难点。文章结合书院制和师范生的特点,在实际工作中遵循向下保障与向上激励相结合、教师主导和学生主体相契合、事务处理与教育引导相融合的原则,以工作机制规范化、评判标准统一化、覆盖群体最大化、教育引导人本化的工作方法,推动奖助工作的育人功能落到实处。

研究生奖助体系育人功效探析——以南开大学为例

2019年南开大学实行研究生奖助体系改革,构建了与一流人才培养相适配的“奖助酬”三位一体奖助体系。新的奖助体系充分彰显了南开大学的品格与特色、大幅提高了奖助水平、全面优化了奖助结构,成效显著。但目前尚存在学生对奖助体系育人作用缺乏认识、奖助体系宣传模式及效果不佳、评审过程育人作用发挥不充分、缺乏全员参与的闭环式育人管理等问题,本文就此提出解决路径,以切实提升奖助体系育人实效。

研究生奖助体系设计的理念、模式与策略

认为研究生奖助体系设计应具有多元目标,包括实现财政公平与效率、服务于知识创新特质和培养研究生的经济主体责任能力。在多目标导向下,强化奖优性和有偿性资助模式,探索基于团队的整体奖助方式,以及建立具有个体区分性、动态的差额资助管理模式。最后,确定具有外部竞争力的资助水平策略和高弹性的资助结构策略。

博士研究生多元奖助体系探索与实践——以西南交通大学为例

在研究生教育全面收费的背景下,奖助体系是博士研究生获得学习生活保障、激发其科研积极性的重要措施,也是博士研究生培养工作的重要组成部分。本研究首先对研究生奖助体系进行梳理,以西南交通大学为例,通过引入双因素理论将博士研究生奖助体系分为为博士研究生提供生活保障的“支撑因素”和提高博士研究生科研积极性的“激励因素”。最后,探讨了现有奖助体系各组成部分与博士研究生培养之间的内在联系,并根据分析为博士研究生多元奖助体系的优化提供思路。

我国研究生奖助制度的政策演变与思考

单一的助学金制度是国家对研究生"精英身份"的高度认同;奖学金与助学金的分化回归是国家对研究生规模扩大、收费制度试行和培养类型调整的必然应对;多元化的奖助体系是国家实行研究生全面收费改革的重要支撑。每一次政策调整都是对研究生教育的丰富和完善,但相比研究生奖助体系十分成熟的英美国家,我国仍然需要进一步拓宽奖助经费来源渠道,加强奖助金的科学管理和分配,建立多渠道的奖助补偿机制。

高校奖助学金工作中出现的新问题及对策研究

近年来,随着国家对高校贫困生关注和支持的不断深入和多种资助体系的建立,各个高校已经逐步形成了多层次的资助模式,同时也出现了一些新问题,例如:在部分地区和高校出现助学金的评选比例及金额已完全超越奖学金,导致部分成绩优异的大学生放弃奖学金积极申请助学金等价值观偏移的现象,且人数呈增长趋势。本文立足于目前的资助政策下的高校现状,对大学生奖助学金评选过程中出现的新问题以及大学生对奖助学金的新看法,多角度剖析原因,并提出一些措施和对策,供兄弟院校借鉴。

高等学校奖助金管理系统的设计与开发

高校奖助金就是由政府以及高校自身、团体或者是个人对学习成绩优秀以及经济困难的学生发放的奖金。本文通过设计基于VB++SQL的软件系统,使奖助金管理系统不仅可以做到对学生奖助信息的规范管理,而且还可以实现科学统计、快速查询等功能,从而有效减少高校奖助金管理工作量。

研究生培养机制改革与研究生奖助体系的构建--以北京大学为例

认为研究生培养机制改革为研究生奖助体系的构建创造了新契机。通过对北京大学构建研究生奖助体系的分析,指出研究生奖助体系构建中存在的一些问题,并针对问题提出了相关建议。

基于效率角度的国家奖助学金制度改革探索

2007年国家在以往助学政策的基础上又颁布了一系列国家奖助学金政策,提高了国家奖助学金的奖助额度,扩大了奖助面积。新国家奖助学金政策的实施和运行,强有力地支持了家庭经济困难学生学习和生活上的基本困难,却也存在着资助对象不准确,具体评定标准和办法不够科学,评定程序不够规范,缺乏激励、教育功能等诸多问题。探索如何从制度层面、政策实施的各个环节不断提高国家奖助学金使用效率,对优化奖助资源、促进教育公平、构建和谐校园具有重要意义。

建立全日制专业学位硕士研究生奖助体系、实践教学基地的探讨

介绍了华南理工大学从建立全日制专业学位硕士研究生奖助体系和实践教学基地、改革课程设置、争取地方政府支持等方面着手,积极探索服务于国家战略目标的高层次应用型人才培养模式的做法。

高校奖助学金发放存在的问题及对策

随着国家奖助学金资助比例的提高以及资助金额的增大,高校奖助学金发放过程中存在的问题愈加凸显出来,导致学生间、师生间的不和谐,背离了国家奖助学金设立的初衷。应采取探索科学的贫困生认定方法、加强对奖助学金发放过程监督、按需分配奖助学金名额、调整奖助学金资助方式等对策,贯彻教育公平和助学育人的原则。

保障与激励相协调的研究生奖助体系构建研究--基于13所高校的调查

对我国研究生奖助情况进行了调查,发现从奖助效果来看,博士生助学金能够保障大部分学生的基本生活;硕士生助学金还难以保障学生的基本生活;奖学金具有一定的激励效果,但由于存在"两极分化"现象使得奖学金对大部分学生的激励作用有待加强。认为构建保障与激励相协调的研究生奖助体系,应坚持保障前提下的适当激励原则、互利共赢基础上的成本分担原则、奖助项目目标定位与人才培养目标契合的原则。

论奖助工作在研究生培养机制改革中的调控功能——以北京大学研究生奖助工作为例

作为我国研究生教育制度的重大变革举措,研究生培养机制改革是涉及到诸多要素和环节的系统工程。奖助工作的改革与完善,是整个改革中的基础工作和主要抓手,既与招生、培养、德育等工作环节紧密配合、密不可分,又对各个环节发挥着重要的调控作用。随着改革的进一步深入,就必须正确理解培养机制改革与奖助工作改革的关系,充分认识奖助工作的基础地位和调控功能,以系统化、规范化、科学化、人性化的工作思路推进研究生培养机制改革的深入发展。北京大学奖助工作的实践为理解这一问题提供了很好的参考。

明确理念 针对实际 创建新型研究生奖助体系

在明确研究生教育奖助应有的两种理念的基础上,分析了目前我国研究生奖助体系存在的主要问题,系统提出了研究生奖助体系的改革发展思路,包括构建以“有偿还资助”为主体的多元化研究生资助体系、建立完善的研究生奖励体系、创建有效的研究生奖助保障体系等。

新形势下研究生奖助体系的构建与实践

介绍了南京农业大学坚持以人为本,统筹各类资金,构建了一套以"三个百分百"为特点的"全覆盖、高额度、保生活、促先进"的研究生奖助体系,以期推动包括研究生德育、招生和培养在内的研究生教育综合改革进程。

研究生教育投入机制改革背景下的奖助体系改革研究

研究生奖助体系改革势在必行。在明晰改革后新的奖助体系结构的基础上,从管理者和研究生两个视角审视研究生奖助体系地改革重点,并结合工作实践提出高校研究生奖助体系改革的建议和做法。