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幼小衔接话调控
1
作者
储著春
《科教文汇》
2017年第24期109-110,共2页
一年级儿童刚从幼儿园走出来,他们注意力不稳定、不持久,很难长时间地注意同一件事物,容易被一些新奇的刺激所吸引。所以,培养一年级学生的注意力尤为重要。本文从五个方面讲了如何调控数学课堂,让课堂有序。
关键词
课堂有序
简单口令
奖励与肯定
课堂评价
有趣游戏
严慈相济
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职称材料
题名
幼小衔接话调控
1
作者
储著春
机构
安徽省潜山县源潭中心小学
出处
《科教文汇》
2017年第24期109-110,共2页
文摘
一年级儿童刚从幼儿园走出来,他们注意力不稳定、不持久,很难长时间地注意同一件事物,容易被一些新奇的刺激所吸引。所以,培养一年级学生的注意力尤为重要。本文从五个方面讲了如何调控数学课堂,让课堂有序。
关键词
课堂有序
简单口令
奖励与肯定
课堂评价
有趣游戏
严慈相济
Keywords
orderly class
simple passwords
reward and recognition
class evaluation
interesting games
strictness-kindness integration
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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出处
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1
幼小衔接话调控
储著春
《科教文汇》
2017
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