大学生惩罚和奖励敏感性问卷(SPSRQ)的修订

目的:修订惩罚和奖励敏感性问卷,并考查该问卷在我国大学生中的信度和效度。方法:本文通过翻译国外Torrubia等人的The Sensitivity to Punishment and Sensitivity to Reward Questionnaire(SPSRQ)的惩罚敏感性和奖励敏感性问卷,在中文背景下修订部分题目,形成中文版的问卷。对山东省三所高校的760名大学生进行施测。结果:探索性因素分析的结果表明,该问卷分为惩罚和奖励敏感性两个因子,与Torrubia的结果一致,说明SPSRQ具有良好的跨文化一致性。验证性因素分析结果表明,两因素模型数据拟合较好。量表的内部一致性信度分别为0.758和0.662,与行为抑制/激活系统量表和艾森克人格问卷的相关表明,问卷具有良好的效标效度。结论:修订后的大学生惩罚和奖励敏感性问卷具有较好的信效度,适用于对我国大学生强化敏感性的初步评估和研究。

初中生解释水平与手机依赖的关系:奖励敏感性和自我控制的链式中介作用

目的:探讨解释水平对手机依赖的影响及其内部作用机制,为初中生手机依赖的预防和干预提供理论依据。方法:采用行为识别量表、行为激活量表、简版自我控制量表以及手机依赖指数量表对山东省某中学620名在校初中生进行问卷调查。结果:解释水平、自我控制在有无具体学业目标上差异显著(t=3.671,6.749;P<0.001);手机依赖在有无具体学业目标上差异显著(t=-3.222,P<0.01);奖励敏感性在居住地上差异显著(F=4.181,P<0.05)。解释水平与初中生手机依赖呈显著负相关(r=-0.22,P<0.01)。行为激活系统中的愉悦追求维度在解释水平与初中生手机依赖间起部分中介作用(CI=[-0.06,-0.01]);自我控制在解释水平与初中生手机依赖之间起部分中介作用(CI=[-0.12,-0.06])。行为激活系统中的愉悦追求维度和自我控制在解释水平与初中生手机依赖间起链式中介作用(CI=[-0.03,-0.01])。结论:解释水平与初中生手机依赖关系密切,奖励敏感性和自我控制在其中起重要作用。提高解释水平,降低愉悦追求和增强自我控制能力是缓解初中生手机依赖的有效途径。

奖励敏感性类型对儿童和青少年任务表现的影响

奖励敏感性是指反映人们在呈现奖励信号或撤消惩罚信号时的反应性。文章论述了儿童和青少年在不同奖励敏感性类型(物质奖励、社会奖励)和奖励有无条件下,其完成物质激励延迟任务和社会激励延迟任务的表现情况,旨在为儿童和青少年的奖励加工机制提供一定的理论依据和实证支持。

抑郁倾向个体对社会和金钱奖励的敏感性:奖励概率的作用

本研究采用激励延迟任务,探讨抑郁倾向个体在社会和金钱奖励加工上的异常表现以及奖励概率在其中的影响。激励条件下,抑郁倾向组的击中率显著小于健康组;无激励条件下,没有组间效应。高奖励概率条件下,健康组的反应时显著短于抑郁倾向组;低奖励概率条件下,没有组间效应。结果表明抑郁倾向个体的奖励敏感性下降普遍存在于金钱奖励和社会奖励,高奖励概率条件下抑郁倾向组奖赏功能钝化更加明显。

大学生强化敏感性与网购成瘾的关系研究

如今网络购物已成为人们主要的购物方式之一,大学生由于处于心智不成熟阶段,容易出现无节制网络购物行为。强化敏感性理论在人格心理学领域有很大的影响,有研究指出强化敏感性理论可以有效预测成瘾问题, 但没有研究探究强化敏感性理论如何运用在网购成瘾的解释中。因此,本文采用问卷调查的方法,基于强化敏感性理论研究大学生网购成瘾问题。最后用 SPSS 分析法对数据进行分析和解释。主要研究结论为奖励敏感性对网购成瘾呈正向预测,惩罚敏感性对网购成瘾呈负向预测。

对立违抗儿童对父母奖励惩罚的敏感性特点

目的:探究ODD儿童对不同类型惩罚与奖励的敏感性。方法:包含两个实验,均采用情绪Stroop范式,分别设置单纯惩罚和单纯奖励条件,并细分为不同奖惩类型。结果:实验1发现,在剥夺,批评和冷漠条件下,ODD被试的惩罚敏感性指标(正确率差值),与正常儿童没有差异,在体罚条件下,ODD组被试的惩罚敏感性指标高于正常儿童。实验2发现,ODD组在所有奖励词条件下的正确率均比中性词条件下的正确率低,而对照组则相反,ODD组被试的奖励敏感性指标(奖励条件与中性条件的正确率差值)高于正常儿童。结论:ODD儿童对不同类型惩罚的敏感性不同,他们对体罚更加敏感;ODD儿童对所有类型的奖励敏感性都更强。