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本科生导师制的实践及影响分析 被引量:3
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作者 郑勇军 《教育与职业》 北大核心 2016年第22期118-120,共3页
本科生导师制是国内高等院校教书育人的一个重要模式,也是提高国内本科生教学质量的"助力器"。本科生导师制有助于锻造制度化创新型人才,有助于摒除传统的学分制的弊病,有助于建构良性的师生互动体制。本科生导师制的深化发... 本科生导师制是国内高等院校教书育人的一个重要模式,也是提高国内本科生教学质量的"助力器"。本科生导师制有助于锻造制度化创新型人才,有助于摒除传统的学分制的弊病,有助于建构良性的师生互动体制。本科生导师制的深化发展需要突出本科生导师制的内在精髓,强化本科生导师制的体制建构,革新本科生导师制的运作模式,创设本科生导师制的奖惩体制。 展开更多
关键词 本科生导师制 内在精髓 体制建构 运作模式 奖惩体制
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班主任工作中的德育创新
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作者 崔荣菊 冀连锁 《中小学教育与管理》 2003年第11期34-34,共1页
关键词 班主任工作 德育创新 素质教育 班级管理 奖惩激励体制
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