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本科生导师制的实践及影响分析
被引量:
3
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作者
郑勇军
《教育与职业》
北大核心
2016年第22期118-120,共3页
本科生导师制是国内高等院校教书育人的一个重要模式,也是提高国内本科生教学质量的"助力器"。本科生导师制有助于锻造制度化创新型人才,有助于摒除传统的学分制的弊病,有助于建构良性的师生互动体制。本科生导师制的深化发...
本科生导师制是国内高等院校教书育人的一个重要模式,也是提高国内本科生教学质量的"助力器"。本科生导师制有助于锻造制度化创新型人才,有助于摒除传统的学分制的弊病,有助于建构良性的师生互动体制。本科生导师制的深化发展需要突出本科生导师制的内在精髓,强化本科生导师制的体制建构,革新本科生导师制的运作模式,创设本科生导师制的奖惩体制。
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关键词
本科生导师制
内在精髓
体制
建构
运作模式
奖惩体制
下载PDF
职称材料
班主任工作中的德育创新
2
作者
崔荣菊
冀连锁
《中小学教育与管理》
2003年第11期34-34,共1页
关键词
班主任工作
德育创新
素质教育
班级管理
奖惩
激励
体制
下载PDF
职称材料
题名
本科生导师制的实践及影响分析
被引量:
3
1
作者
郑勇军
机构
景德镇学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第22期118-120,共3页
文摘
本科生导师制是国内高等院校教书育人的一个重要模式,也是提高国内本科生教学质量的"助力器"。本科生导师制有助于锻造制度化创新型人才,有助于摒除传统的学分制的弊病,有助于建构良性的师生互动体制。本科生导师制的深化发展需要突出本科生导师制的内在精髓,强化本科生导师制的体制建构,革新本科生导师制的运作模式,创设本科生导师制的奖惩体制。
关键词
本科生导师制
内在精髓
体制
建构
运作模式
奖惩体制
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
班主任工作中的德育创新
2
作者
崔荣菊
冀连锁
机构
河北栾城镇第二中心学区
河北栾城职教中心
出处
《中小学教育与管理》
2003年第11期34-34,共1页
关键词
班主任工作
德育创新
素质教育
班级管理
奖惩
激励
体制
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
本科生导师制的实践及影响分析
郑勇军
《教育与职业》
北大核心
2016
3
下载PDF
职称材料
2
班主任工作中的德育创新
崔荣菊
冀连锁
《中小学教育与管理》
2003
0
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职称材料
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