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民国文献保护刻不容缓——立足河南大学民国文献保护视角
被引量:
3
1
作者
王玉晶
《河南图书馆学刊》
2009年第5期161-162,176,共3页
民国文献是不可再生资源,保护好民国文献是图书馆工作人员义不容辞的责任。本文根据我馆民国文献内容丰富但破损严重等情况,重点从改善民国阅览室藏书环境、增强读者爱护文献意识、及时修复破损图书、加快数字化建设等方面谈谈自已的意见。
关键词
民国文献
功能性保全
文献意识
文献修复
文献数字化建设
奖惩
机制
落实
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职称材料
如何在初中语文中开展合作教学
2
作者
杨梅
《中学生作文指导》
2020年第32期0088-0088,共1页
如果没有合作,那么人类就像是原始社会的一盘散沙。就不可能走到现在的文明社会。如果人类不一同抵抗野兽,那么人类也不会到现在还在繁衍生息。人们都说一根筷子能折断,十根筷子不好折。合作就像是一条绳子,把十根筷子拴在了一起。要想...
如果没有合作,那么人类就像是原始社会的一盘散沙。就不可能走到现在的文明社会。如果人类不一同抵抗野兽,那么人类也不会到现在还在繁衍生息。人们都说一根筷子能折断,十根筷子不好折。合作就像是一条绳子,把十根筷子拴在了一起。要想在初中语文中开展合作教学,需要从精心培养干部,开展小组比赛,奖惩落实到位这三个方面来进行。
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关键词
初中语文
合作教学
培养干部
小组比赛
奖惩落实
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职称材料
论责任分散效应的方法
3
作者
王晓轲
《东西南北(教育)》
2017年第20期140-140,共1页
责任分散效应,又名旁观者效应,是指对某件事来说,若是需要某个人完成,该人则会表现为责任感强烈,努力完成这件事并力求完美,而如果需要几个人组成的群体共同完成,那么此群体成员通常参与感不强,遇到困难或责任往往会退缩。
关键词
避免责任分散效应
指令明确化
落实
奖惩
制度
强化领导角色
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职称材料
题名
民国文献保护刻不容缓——立足河南大学民国文献保护视角
被引量:
3
1
作者
王玉晶
机构
河南大学图书馆
出处
《河南图书馆学刊》
2009年第5期161-162,176,共3页
文摘
民国文献是不可再生资源,保护好民国文献是图书馆工作人员义不容辞的责任。本文根据我馆民国文献内容丰富但破损严重等情况,重点从改善民国阅览室藏书环境、增强读者爱护文献意识、及时修复破损图书、加快数字化建设等方面谈谈自已的意见。
关键词
民国文献
功能性保全
文献意识
文献修复
文献数字化建设
奖惩
机制
落实
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
如何在初中语文中开展合作教学
2
作者
杨梅
机构
四川省雅安市名山中学蒙山校区
出处
《中学生作文指导》
2020年第32期0088-0088,共1页
文摘
如果没有合作,那么人类就像是原始社会的一盘散沙。就不可能走到现在的文明社会。如果人类不一同抵抗野兽,那么人类也不会到现在还在繁衍生息。人们都说一根筷子能折断,十根筷子不好折。合作就像是一条绳子,把十根筷子拴在了一起。要想在初中语文中开展合作教学,需要从精心培养干部,开展小组比赛,奖惩落实到位这三个方面来进行。
关键词
初中语文
合作教学
培养干部
小组比赛
奖惩落实
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
论责任分散效应的方法
3
作者
王晓轲
机构
馆陶县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第20期140-140,共1页
文摘
责任分散效应,又名旁观者效应,是指对某件事来说,若是需要某个人完成,该人则会表现为责任感强烈,努力完成这件事并力求完美,而如果需要几个人组成的群体共同完成,那么此群体成员通常参与感不强,遇到困难或责任往往会退缩。
关键词
避免责任分散效应
指令明确化
落实
奖惩
制度
强化领导角色
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
民国文献保护刻不容缓——立足河南大学民国文献保护视角
王玉晶
《河南图书馆学刊》
2009
3
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职称材料
2
如何在初中语文中开展合作教学
杨梅
《中学生作文指导》
2020
0
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职称材料
3
论责任分散效应的方法
王晓轲
《东西南北(教育)》
2017
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职称材料
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