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新西兰奥克兰教育学院的办学特点对我们的启示 被引量：2
1
作者 李钟善 周海涛 戴曼丽 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1998年第4期86-88,共3页
奥克兰教育学院是新西兰五所教育学院之一，现有全日制学生２３５７人，教职工５２５人，多年的探索和实践使其形成自己的办学特色。本文欲从奥克兰教育学院的管理体制，教学模式、经费状况试作评介，以期有所启示。一、管理体制奥克兰... 奥克兰教育学院是新西兰五所教育学院之一，现有全日制学生２３５７人，教职工５２５人，多年的探索和实践使其形成自己的办学特色。本文欲从奥克兰教育学院的管理体制，教学模式、经费状况试作评介，以期有所启示。一、管理体制奥克兰教育学院理事会，是学校最高的权力机... 展开更多
关键词 新西兰 奥克兰教育学院 办学特点 师资培养 管理体制
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新西兰奥克兰教育学院的办学特点及其对我们的启示
2
作者 李钟善 周海涛 戴曼丽 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第2期126-128,共3页
９０年代以来，地处大洋洲东南的新西兰对其师范教育提出了新的时代要求。位于新西兰港口城市奥克兰市郊的奥克兰教育学院，顺应时势，明确提出了“服务基础教育、培养中小学教师”的宗旨。奥克兰教育学院是新西兰五所教育学院之一，现... ９０年代以来，地处大洋洲东南的新西兰对其师范教育提出了新的时代要求。位于新西兰港口城市奥克兰市郊的奥克兰教育学院，顺应时势，明确提出了“服务基础教育、培养中小学教师”的宗旨。奥克兰教育学院是新西兰五所教育学院之一，现有全日制学生２３５７人，教职工５２... 展开更多
关键词 新西兰 办学特点 奥克兰教育学院 管理体制 教学模式 教学机构 教育经费 经验借鉴
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