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让人“纠结”的数学之美——从一次公开课的经历谈起
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作者 江洲 《数学学习与研究》 2019年第4期142-142,共1页
数学欣赏,常被我们的中学数学课堂所忽视.在数学教学中,应该从数学欣赏的角度出发提升学生对数学概念本质的理解.这是数学欣赏真正的价值所在.
关键词 纠结 欣赏 实用美 奇特美 奥妙美 内在美
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