核心素养视野下基于教育信息化的奥尔夫律动教学法在小学音乐课堂中的应用

音乐属于小学教育体系中的重要组成部分,在开展教学活动时,教师要重视学生的实际情况,通过可靠路径来引领学生,并借助奥尔夫的教育理念,凸显小学音乐教育成果。在新时期下,信息技术与教育工作密切结合,并形成了统一整体。文章分析了教育信息化背景下奥尔夫教育理念在小学音乐教育中的影响,明确律动教学法的实践过程,并提出提升学生核心素养的建议。

初探小学音乐课堂上的节奏教学

节奏是音乐的要素之一,是音乐的“骨骼”。在低年级音乐教学中,节奏训练必不可少,是学生掌握音乐技能的重要训练。让学生在灵活多变、丰富多彩的节奏训练中掌握节奏,并能够最终认识节奏、使用节奏,培养学生的记忆能力、灵活反应能力、综合协调能力、开拓创新能力等。