奥尔夫教学理论在儿童舞蹈创编教学中的应用研究

奥尔夫教学理论在音乐中应用时,原本性是其最强调的一点,回归本真、诉诸感情是最基本的教学理念,将提高儿童的参与积极性作为教学重点。利用奥尔夫理论进行儿童舞蹈教学可以提高综合教学质量,有利于创造出适合于儿童学习、练习的舞蹈形式、舞蹈节目,挖掘儿童天性,塑造儿童对舞蹈艺术的向心力,避免倦怠。笔者通过本文从奥尔夫教学理论的剖析角度,深刻诠释儿童舞蹈创编的应用语境上奥尔夫教学理论的具体体现,并希望对日后儿童舞蹈创编教学实践形成科学指导。

浅谈奥尔夫音乐理论思想在中国的发展

奥尔夫音乐教学理论是德国著名音乐家卡尔·奥尔夫所创建的一种音乐教育体系,在世界音乐教育理论中占有一定的地位,是当今世界公认的,被认可的教育理论。根据中国音乐课的具体模式,使奥尔夫音乐教育理论与中国的教育体系更好地结合,提高奥尔夫音乐理论体系在中国小学音乐课堂中应用的广泛性、实用性。