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奥尔托加文化素质教育思想及其启示
1
作者
刘礼明
李北群
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005年第5期134-136,共3页
西班牙著名思想家、教育家奥尔托加认为,文化是时代赖以生存的思想体系,大学首先应把普通人培养成为有文化修养的人,实现大学的基本功能必须传授一些重要的文化学科,并通过系统的、综合的和全面的教学法来实施。受其启发,我们应牢固确...
西班牙著名思想家、教育家奥尔托加认为,文化是时代赖以生存的思想体系,大学首先应把普通人培养成为有文化修养的人,实现大学的基本功能必须传授一些重要的文化学科,并通过系统的、综合的和全面的教学法来实施。受其启发,我们应牢固确立文化素质教育的基础性地位,加强文化素质教育学科建设、课程体系建设以及教师的专业化建设,推进文化素质教育可持续发展。
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关键词
奥尔托加
文化素质教育
基本功能
学科建设
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职称材料
大学使命的重新审视——奥尔托加·加塞特《大学的使命》读后感
2
作者
马立红
刘丽果
《高等教育研究学报》
2006年第1期25-27,共3页
奥尔托加·加塞特所著的《大学的使命》认为20世纪西班牙大学改革的根本原因是懒散草率,并提出大学要拥有良好的竞技状态才能顺利进行改革;本人从学生的学习和生活两个方面分析了奥尔托加的大学的使命,包括专业教学、科学研究和教...
奥尔托加·加塞特所著的《大学的使命》认为20世纪西班牙大学改革的根本原因是懒散草率,并提出大学要拥有良好的竞技状态才能顺利进行改革;本人从学生的学习和生活两个方面分析了奥尔托加的大学的使命,包括专业教学、科学研究和教会学生如何生活;最后,提出了几点思考。
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关键词
奥尔托加
大学的使命
改革
思考
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职称材料
题名
奥尔托加文化素质教育思想及其启示
1
作者
刘礼明
李北群
机构
徐州师范大学高教所
南京信息工程大学
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005年第5期134-136,共3页
文摘
西班牙著名思想家、教育家奥尔托加认为,文化是时代赖以生存的思想体系,大学首先应把普通人培养成为有文化修养的人,实现大学的基本功能必须传授一些重要的文化学科,并通过系统的、综合的和全面的教学法来实施。受其启发,我们应牢固确立文化素质教育的基础性地位,加强文化素质教育学科建设、课程体系建设以及教师的专业化建设,推进文化素质教育可持续发展。
关键词
奥尔托加
文化素质教育
基本功能
学科建设
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学使命的重新审视——奥尔托加·加塞特《大学的使命》读后感
2
作者
马立红
刘丽果
机构
沈阳师范大学教育科学学院
出处
《高等教育研究学报》
2006年第1期25-27,共3页
文摘
奥尔托加·加塞特所著的《大学的使命》认为20世纪西班牙大学改革的根本原因是懒散草率,并提出大学要拥有良好的竞技状态才能顺利进行改革;本人从学生的学习和生活两个方面分析了奥尔托加的大学的使命,包括专业教学、科学研究和教会学生如何生活;最后,提出了几点思考。
关键词
奥尔托加
大学的使命
改革
思考
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
奥尔托加文化素质教育思想及其启示
刘礼明
李北群
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2005
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职称材料
2
大学使命的重新审视——奥尔托加·加塞特《大学的使命》读后感
马立红
刘丽果
《高等教育研究学报》
2006
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