奥数教学与数学能力的培养

教学实践和教学案例证明:奥数教学可以培养学生的数学学习兴趣,可以培养学生的道德素质和心理素质,可以培养学生的数学能力。

让奥数回归本位,拒绝功利--对小学奥数教学的几点建议

近年来全国各地掀起了一股“奥数热”, 伴随热潮的是纷至沓来的“奥数禁令”, 是褒贬不一的争论声 , 褒者认为其能激发数学审美感和创造力,能激发数学学习兴趣,能培养创新能力……贬者甚至认为它的危害胜于黄、赌、毒。依我所见,简单的肯定与否定都是科学的态度,必须在充分了解奥数价值的基础上,从教学现状出发,对其存在的问题进行剖析,找到相应的对策,从而促使其向更科学的方向发展。

奥林匹克数学在农村小学的教学尝试

中专教师支教农村小学,认识困惑城乡差距,探求提高教学质量的途径.认为奥数教学是一种捷径,可以同时提高教师和学生的数学素质.但事实不容乐观,老师不愿讲,学生学不会,奥数教学只能简化为趣味教学：了解数学历史,认识数学思想方法,培养数学解题品质,难题虽然搞不明白,但动了脑筋,开拓了思维,这就是最大的收获.然后对奥数教学提了一些建议,并对奥数教学的作用作了进一步的探讨,希望引起同仁的深思与共鸣.