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思维惯性与奥数解题
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作者
刘亚东
《探索科学》
2019年第4期279-279,共1页
在日常生活中,思维惯性又被人们叫做学习定势或学习心向.具体是指学生们在学习的过程中其自身的思维活动.这时学生所具有的心理准备状态被称为思维惯性.思维惯性是指学生的思维活动、知识积累的经验以及思维的方式和习惯等所构成的心理...
在日常生活中,思维惯性又被人们叫做学习定势或学习心向.具体是指学生们在学习的过程中其自身的思维活动.这时学生所具有的心理准备状态被称为思维惯性.思维惯性是指学生的思维活动、知识积累的经验以及思维的方式和习惯等所构成的心理准备状态.思维惯性的出现对奥数解题会有很大的影响,同时也会对新事物的认知产生不良的影响.培养学生好的思维模式,打破思维惯性的限制,帮助学生解决奥数题[1].
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关键词
思维惯性
奥数解题
原文传递
题名
思维惯性与奥数解题
1
作者
刘亚东
机构
重庆第十一中
出处
《探索科学》
2019年第4期279-279,共1页
文摘
在日常生活中,思维惯性又被人们叫做学习定势或学习心向.具体是指学生们在学习的过程中其自身的思维活动.这时学生所具有的心理准备状态被称为思维惯性.思维惯性是指学生的思维活动、知识积累的经验以及思维的方式和习惯等所构成的心理准备状态.思维惯性的出现对奥数解题会有很大的影响,同时也会对新事物的认知产生不良的影响.培养学生好的思维模式,打破思维惯性的限制,帮助学生解决奥数题[1].
关键词
思维惯性
奥数解题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
思维惯性与奥数解题
刘亚东
《探索科学》
2019
0
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